LAS REDES SOCIALES Y LOS NUEVOS MODELOS DE COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN

Autores

Palavras-chave:

Redes sociales, comunicación, educación, comunidades de aprendizaje, siglo XXI

Resumo

Pensar en clave de siglo XXI, casi irreparablemente, nos topamos con las redes sociales y un emergente modelo de comunicación en educación. De lo contrario, sería mirar para otro lado y no atender a la realidad y las demandas tal como son. El docente contemporáneo debe dar respuestas a las preguntas de su alumnado, la familia y de la institución educativa que ha dejado de ser o estar anclada al pasado. Un profesorado actual se ha de mirar en las redes sociales, no solo mirarla. Debe exigirse y estar al día, pues en una nueva pizarra donde se escribe y rescribe los problemas, dudas o cuestiones de la docencia. En cierto modo, si no puedes con tu enemigo, en el caso que así se consideraran a las redes, hemos de aliarnos con ellas para aprender y poder enseñar.

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Biografia do Autor

Vitor Amar Rodríguez, Universidade de Cádiz (UCA) - Espanha

Doctor, profesor de Nuevas tecnologías y medias en la educación. Autor de más de diez libros sobre cine e nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Director del grupo de investigación "Educación y comunicación" que pertenece al Plan Andaluz de investigación de la Junta de Andalucía.

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Publicado

2022-12-14

Como Citar

Rodríguez, V. A. (2022). LAS REDES SOCIALES Y LOS NUEVOS MODELOS DE COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN. Diálogos E Diversidade, 2, e15407. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/15407

Edição

Seção

Artigos de fluxo contínuo