TRABAJO COLECTIVO Y PRODUCTOS EN LA MAESTRÍA PROFESIONAL EN EDUCACIÓN

Autores/as

Palabras clave:

investigación aplicada, maestría profesional, coautoría, investigación colectiva, extensión universitaria

Resumen

Este artículo trata de la articulación de la investigación en maestrías profesionales en educación para la creación colectiva de productos complementarios. Presenta y analiza dos experiencias desarrolladas en la línea de investigación Educación en Museos y Divulgación Científica del Promestre da UFMG, y discute las ventajas y dificultades de esa articulación. A diferencia de los posgrados estrictamente académicos, la investigación de maestría profesional involucra la búsqueda de formas, lenguajes y vehículos adecuados para audiencias que no acceden a textos académicos, trayendo consigo la necesidad de colaboración de diseñadores, ilustradores, editores de video y otras especialidades. Lo cual destaca la dimensión colectiva del proceso de elaboración de productos y recursos educativos.. Buscamos discutir cómo la extensión universitaria, gracias a sus características de relevancia social, equipo interdisciplinario plural y temporalidad extendida, puede convertirse en una referencia para superar los obstáculos al trabajo colectivo en la tradición académica en el campo de las humanidades. A partir de estas ponencias y debates, defendemos el valor de la investigación colectiva en programas y procesos de producción de conocimiento aplicado a la educación y en su vinculación con la extensión universitaria.

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Biografía del autor/a

Bernardo Jefferson de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com estágio doutoral na Harvard University. Realizou pós doutoramento no MIT e na Universidade de Sorbonne. É professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Marina Assis Fonseca, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutora em História da Ciência pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com estágio de pesquisa no departamento de Educação da University of South Florida. Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

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Publicado

2023-06-13

Cómo citar

Oliveira, B. J. de, & Fonseca, M. A. . (2023). TRABAJO COLECTIVO Y PRODUCTOS EN LA MAESTRÍA PROFESIONAL EN EDUCACIÓN. Diálogos E Diversidade, 3, e17234. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/17234

Número

Vol. 3 (2023): Publicação contínua

Sección

Dossiê temático: Mestrado Profissional, pesquisa aplicada e educação

Licencia

Derechos de autor 2023 Bernardo Jefferson de Oliveira, Marina Assis Fonseca

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