UM QUILOMBO URBANO: A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NA COMUNIDADE DA VILA ÁFRICA COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA, CULTURA E ALTERIDADE

Autores/as

Palabras clave:

quilombo urbano, quilombismo, comunidad, educación, Vila África.

Resumen

Este trabajo refleja las acciones socioeducativas desarrolladas por la comunidad negra urbana conocida como Vila África, ubicada en el municipio de Piracicaba-SP para preservar la memoria y la cultura basada en la ascendencia africana. Para pensar este territorio como un quilombo urbano, recurrimos al concepto propuesto por Abdias do Nascimento (2002; 2014) sobre el quilombismo. Según el análisis del autor, todas las comunidades negras que basan su organización en la herencia epistémica del continente africano pueden ser reconocidas como parte de una unidad quilombola. Si bien existen algunas diferencias entre estas organizaciones quilombolas y las comunidades de remanentes de quilombolas en áreas más distantes, existen muchos puntos de proximidad entre ellas. Algunos de estos aspectos son: la búsqueda de la ciudadanía, la lucha contra el racismo y el reconocimiento del territorio. La preocupación por las culturas afrobrasileñas y sus métodos de enseñanza-aprendizaje en diálogo con la educación escolar contribuyen para la preservación de la memoria y la identificación con el territorio, ya sea urbano o rural.

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Biografía del autor/a

Antonio Filogenio de Paula Junior, Universidade Metodista de Piracicaba (UMP)

Es licenciado en Filosofía y posgrado en Filosofía y Filosofía de la Enseñanza por el Centro Universitario Claretiano. Es Magíster y Doctor en Educación por la Universidad Metodista de Piracicaba. Tiene experiencia en el campo de la Educación, con énfasis en Historia y Filosofía de la Educación, actuando principalmente en los siguientes temas: Educación y oralidad africana y afrobrasileña, Educación y cultura afrobrasileña, Educación antirracista, Filosofía africana, Afrobrasileña y América Latina, educación decolonial y formación docente. Integrante del Grupo de Investigación: Perspectivas Críticas de la Modernidad UNIMEP/UFS. Colaborador del CEPIMA - Centro de Enseñanza e Investigación Interdisciplinaria de Matrix Africana, con sede en la Fazenda Roseira/Comunidade Jongo Dito Ribeiro de Campinas-SP, responsable por el Posgrado en Matrix Africana. Fue miembro del Consejo Deliberativo del Centro de Documentación, Cultura y Política Negra de Piracicaba-SP de 1999 a 2013. En ese centro se desempeñó como investigador, docente, coordinador y programador cultural. Fue coordinador del Programa de Difusión Cultural Afrobrasileña en la Biblioteca Pública Municipal de Piracicaba de 2006 a 2016.

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Publicado

2022-09-10

Cómo citar

Paula Junior, A. F. de. (2022). UM QUILOMBO URBANO: A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NA COMUNIDADE DA VILA ÁFRICA COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA, CULTURA E ALTERIDADE. Diálogos E Diversidade, 2, e13898. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/13898

Número

Vol. 2 (2022): Publicação contínua

Sección

Dossiê temático: Educação indígena e quilombola

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