EDUCATIONAL MANAGEMENT EDUCATIONAL MANAGEMENT WITH AN VIEW TO HIGH SKILLS/GIFTEDNESS

Authors

Keywords:

Educational Management, High Abilities/Giftedness, identification

Abstract

This essay discusses the importance of the educational manager's knowledge to promote the inclusion of students with High Abilities/Giftedness (AH/SD) in the school institution. Differences are observed between the conception of educational/school administration, prior to the 21st century, and the current designation of educational/school management to understand the scope of the management professional's functions and the impact of their actions regarding the inclusion of students with the that profile. The manager's knowledge is considered a determining factor in stimulating debate, access to information and teacher training in the school institution. Such actions seem to favor that students with a profile in AH/SD are perceived, identified, understood and adequately attended. It is considered that the continuous training of the manager and his updating on educational guidelines and policies favor a management focused on teachers and their realities; to students and their learning profiles; to families and their demands and to society and its expectations. The essay permeates aspects of educational management by Luck (2015) and Libâneo (2007); of High Abilities/Giftedness by Gardner (1995); Renzulli (2018), Pérez and Freitas (2011), among others, observing relations and points of intersection between these conceptions.

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Author Biographies

Maristela Cernicchiaro Deos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Mestre em Gestão Educacional pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) Coordenadora do Núcleo de Atividades para Altas Habilidades/Superdotação (NAAHS).

Maria Aparecida Marques da Rocha, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Docente da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).

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Published

2023-06-13

How to Cite

Deos, M. C., & Rocha, M. A. M. da. (2023). EDUCATIONAL MANAGEMENT EDUCATIONAL MANAGEMENT WITH AN VIEW TO HIGH SKILLS/GIFTEDNESS. Diálogos E Diversidade, 3, e17128. Retrieved from https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/17128

Issue

Vol. 3 (2023): Publicação contínua

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Artigos de fluxo contínuo

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Copyright (c) 2023 Maristela Cernicchiaro Deos, Maria Aparecida Marques da Rocha

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