“PODM.A.M.A” Podcast: Women in academia, active mothers

Authors

Keywords:

Motherhood; Student mothers; Support networks and strategies; Educational resource: podcast.

Abstract

This article presents an educational resource produced as a result of the research project titled “Who can be a mother: motherhood, production of knowledge, (im)possible choices, and student experiences at the Federal University of Minas Gerais (UFMG),” in Belo Horizonte, Brazil. This educational resource was produced as a podcast called “PODM.A.M.A,” which presents issues centered around the experience of motherhood in the daily life of students and researchers who are mothers, within the university context. The project included a theoretical input from black feminism, conversing with the thought of social scientist Patricia Hill Collins and Brazilian black intellectuals. Semistructured interviews were used as the main methodology through discourse analysis. The results show that there are common points in the narratives, particularly regarding the elaboration of support networks, construction of continuity strategies, and resistance within the university.

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Author Biographies

Gisele Camilo da Mata, Mestrado Profissional Educação e Docência FaE/UFMG

Mestre em Educação e Docência - PROMESTRE da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Paulo Henrique Queiroz Nogueira, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e pós-doutorado na Faculdade de Educação/FACED da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É Professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Guilherme de Alcântara, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO). Professor adjunto de Sociologia da Educação na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

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Published

2023-06-13

How to Cite

Mata, G. C. da, Nogueira, P. H. Q., & Alcântara, G. de. (2023). “PODM.A.M.A” Podcast: Women in academia, active mothers. Diálogos E Diversidade, 3, e16984. Retrieved from https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/16984

Issue

Vol. 3 (2023): Publicação contínua

Section

Dossiê temático: Mestrado Profissional, pesquisa aplicada e educação

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Copyright (c) 2023 Paulo Henrique Queiroz Nogueira, Gisele Camilo da Mata

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