RELATOS DE REGÊNCIA DE CLASSE PELO CELULAR NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Resumo

Este relato de experiência retrata a vivência de duas residentes e orientadora no âmbito do Programa Residência Pedagógica, núcleo do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). O tema deste relato se refere à formação docente crítica e sensível e a experiência relatada é fruto de intervenções pedagógicas realizadas pelo celular, por meio do aplicativo de mensagens instantâneas, durante o ano de 2021, e que teve como objetivo desenvolver a prática docente das residentes. O embasamento teórico foi voltado para um trabalho ético e estético, vinculado à Educação para as Relações. O planejamento e execução das atividades oportunizaram uma formação que favorece o protagonismo de estudantes em relação aos percursos de formação inicial docente. Assim, apresentamos dois relatos: 1. “Podcast, Linguagem e Papéis Sociais de Gênero”, com intuito do desenvolvimento da criticidade das relações; 2. “Cinema, Curta-metragem e Acolhimento”, tendo como eixo central  a compreensão do sentir humano. Vale apontar que a experiência relatada ocorreu no contexto da pandemia de Covid-19, que exigia o distanciamento social e a implementação de ações pedagógicas por meio remoto.