Principios de automedialidad y relato (audio)visual en la investigación (auto)biográfica en educación
DOI :
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1130Mots-clés :
Automedialidad, Relato (Audio)visual (Auto)biográfico, Investigación (Auto)biográfica, Competencia Mediática, Práctica ProductivaRésumé
Este artículo propongo algunos principios para comprender, aplicar y explicar la automedialidad en relación con el relato (audio)visual en la formación y en la Investigación (Auto)biográfica, a partir de la experiencia como docente e investigador en universidades de Iberoamérica y de las reflexiones que emergieron de mi investigación de tesis en el Doctorado en Comunicación y Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona, en la línea de investigación de Comunicación y Educación. Alfabetización Mediática e Informacional. Para hacerlo comienzo con la definición de automedialidad (Moser, 2019), luego sigo con las coordenadas del relato (audio)visual (auto)biográfico (Marín Ossa, 2022), después explico brevemente cómo se dio la intersección entre investigación, autobiografía y educación, y la importancia del seminario temático, para terminar con una reflexión sobre la práctica productiva como lectura (auto)crítica de sí mismo y del mundo en la que se dan la (auto)actualización y la (auto)transformación de las miradas (auto)biográficas.
Téléchargements
Références
ABRAHÃO, M. H.; BOLÍVAR, A. (Coord.). La investigación (auto) biográfica en educación: miradas cruzadas entre Brasil y España. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2014.
ARFUCH, L. El espacio biográfico: dilemas de la subjetividad contemporánea. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2007.
BELLOUR, R. Entre imágenes. Buenos Aires: Ediciones Colihue SRL, 2009.
BERTAUX, D. Los relatos de vida. Barcelona: Edicions Bellaterra, 2005.
BOLÍVAR, A. Metodología de la investigación biográfico-narrativa: Recogida y análisis de datos. ABRAHÃO, M.H.M.B. et al (Orgs.). Dimensões epistemológicas e metodológicas da investigação (auto) biográfica, Porto Alegre: 2012. p. 79-109.
BOLÍVAR, A.; SEGOVIA, J. D. La investigación (auto)biográfica en educación. Barcelona: Octaedro, 2019.
BRUNER, J.; WEISSER, S. La invención del yo: la autobiografía y sus formas. In: OLSON, D.; TORRANCE, N. Cultura escrita y oralidad. Barcelona: Gedisa, 2013. p.177-202.
BRUSS, E.W. Eye for I: Making and un making autobiography in film. In: OLNEY, J. Autobiography. New Jersey: Princeton University Press, 2014. p. 296-320.
CLOUTIER, J. La communication audio-scripto-visuelle à l'heure des self-média ou l'èred'Emerec. Montréal: Presses del'Université de Montréal, 1973.
CLOUTIER, J. Petit traité de communication: EMEREC à l'heure des technologies numériques. Francia: Atelier Perrousseaux éd, 2001.
DAMASIO, A. Y el cerebro creó al hombre: ¿cómo pudo el cerebro generar emociones, sentimientos, ideas y el yo? Barcelona: Ediciones Destino, 2018.
DELORY-MOMBERGER, C., et al. Pesquisa (Auto)biográfica em educação na Europa e América. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, Salvador de Bahía: Universidade do Estado da Bahia, v. 3, n. 9, 745-748, 2018. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/issue/view/265 Acesso em: 20 abr. 2023.
DE SOUZA, E. C. Indagación (auto)biográfica: contar experiencias, escritura narrativa y formación. In: La investigación (auto) biográfica en educación: miradas cruzadas entre Brasil y España. Granada: Editorial Universidad de Granada, 2014. p. 34-57.
GONZÁLEZ-MONTEAGUDO, J. La autobiografía educativa: formación, investigación y profesionalidad reflexiva. In: MORAES, D.Z. et al. Docência, pesquisa e aprendizagem:(auto)biografias como espaços de formação e investigação, São Paulo: Escrituras, 2010. p. 45-63.
GUSDORF, G. Lignes de vie 2. Auto-bio-graphie. París: Odile Jacob, 1991.
LEJEUNE, P. L'autobiographie en France. París: Armand Colin, 1971.
LEJEUNE, P. Je est un autre. L’autobiographie, de la littérature aux médias. París: Seuil, 1980.
LEJEUNE, P. El pacto autobiográfico. Barcelona: Suplementos Anthropos, 1991, v. 29, p. 47-61.
LEJEUNE, P. Signes de vie, Le pacte autobiographique 2. París: Seuil, 2005.
LLINÁS, R. R. El cerebro y el mito del yo: el papel de las neuronas en el pensamiento y el comportamiento humanos. Santa fe Bogotá: El Peregrino Ediciones, 2017.
LUHMANN, N. Organización y decisión: autopoiesis, acción y entendimiento comunicativo. Organización y decisión, Barcelona: Anthropos Editorial, 2005. p. 1-171.
MARÍN OSSA, D. L. La mediación (auto)biográfica de la competencia mediática. 2022. Tesis (Doctorado en Ciencias de la Comunicación y Periodismo). Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, 2022.
MCLUHAN, M. Understanding media: The extensions of man. Massachusetts: MIT press, 1994.
MOSER, Ch. 2.7 Automediality. In: WAGNER-EGELHAAF, M. (ed.). Handbook of Autobiography/Autofiction. Germany: De Gruyter, 2019. p. 247-261.
OLNEY, J. Some versions of memory/some versions of bios: The ontology of autobiography. In: OLNEY, J. Autobiography. New Jersey: Princeton University Press, 2014. p. 236-267.
ONG, W. J. Oralidad y escritura: tecnologías de la palabra. México D.F.: Fondo de cultura económica, 2016.
PÉREZ TORNERO, J. M.; VARIS, T. Alfabetización mediática y nuevo humanismo. Barcelona, Editorial Uoc. 2012.
SABARIEGO, M., et al. El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior, Barcelona: Octaedro, 2018.
SERRANO, J. A.; ARANGO, G. J. M. Investigación biográfica y autobiográfica en Educación en América Latina. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, Salvador de Bahía: Universidade do Estado da Bahia, v. 3, n. 8, p. 344-349, 2018. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/issue/view/265 Acesso em: 08 abr. 2023.
THOMPSON, J. Los media y la modernidad: una teoría de los medios de comunicación. Barcelona: Paidós, 2010.
