Más allá del silencio y del ouvido: historias de mujeres que escribieron en Yiddish

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1127

Palabras clave:

Mujeres, Yídish, Escritos Autobiográficos

Resumen

Este artículo es el resultado de una investigación realizada con el objetivo de mostrar y analizar narrativas autobiográficas de mujeres relatadas en cuentos literarios escritos en yiddish, lengua casi extinguida en el siglo XX, hoy foco de movimientos de resistencia. Cientos de estes cuentos ya estaban publicados, pero fueron encontrados en encuestas recientes. La investigación analiza veintitrés de estos cuentos, cuatro de los cuales son objeto de este artículo. Los resultados indican, en los escritos, trayectorias donde emergen luchas, pérdida de lugares, personas y sueños, un denso sufrimiento relatado a veces con amargura, a veces con ira, a veces incluso con una fina ironía. Los cuentos muestran en el lenguaje casi perdido diferentes formas de expresar sensaciones, deseos y diferentes formas de constricción. Los escritores hablan de migraciones, desplazamientos entre continentes, países, ciudades, culturas que los pusieron en una situación de vulnerabilidad por lo que vieron, vivieron y quisieron, y no les permitieron o no pudieron conquistar, así como los cambios que se requirieron de ellos para vivir.

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Biografía del autor/a

Sonia Kramer, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ

Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação Jacobina (1975), Mestrado em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1981), Doutorado em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992), Pós-doutorado na New York University. É professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, onde coordena o Curso de Especialização em Educação Infantil, o Curso de Pós-Graduação em Estudos Judaicos e o grupo de pesquisa sobre Infância, Formação e Cultura (INFOC). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental, infância, formação de professores, políticas públicas e educação, alfabetização, leitura e escrita. 

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Publicado

2023-08-03

Cómo citar

KRAMER, S. Más allá del silencio y del ouvido: historias de mujeres que escribieron en Yiddish . Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, [S. l.], v. 8, n. 23, p. e1127, 2023. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2023.v8.n23.e1127. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/17520. Acesso em: 21 nov. 2024.