#Pedagogiasciberculturais: como aprendemos-ensinamos a nos tornar o que somos?

Resumen

En esta investigación nos preguntamos: "¿Cómo aprendemos-enseñamos a convertirnos en lo que somos en tiempos de la cibercultura?". Apostamos por la idea de que las prácticas ciberculturales movilizan innumerables pedagogías que nos llevan a múltiples experiencias deformativas y deformativas. Para pensar-hacer esta investigación, realizamos movimientos con investigación cartográfica en línea, que parten de epistemologías postestructuralistas. Mapeamos experiencias en/en la red con el objetivo de producir teorizaciones sobre la actualidad, interseccionadas con discusiones sobre género, sexualidad, raza, educación, clase, entre otros marcadores sociales. Seguimos pistas en línea que nos dieron evidencias sobre cómo las pedagogías ciberculturales se constituyen en el presente y repercuten en lo que nos convertimos, decimos que somos, compartimos. A través de los datos analizados en esta tesis, buscamos cartografiar cómo aparecen, se constituyen las pedagogías ciberculturales, sus formaciones históricas, operaciones en red, desarrollos en la micro/macropolítica de la vida cotidiana. Mapeamos que la cibercultura está marcada por numerosos acontecimientos, entre ellos movimientos y prácticas fascistas que operan y difunden el odio a las diferencias, que aquí llamamos “ciberfascistas”. Como resultado de los datos analizados, llegamos (produjimos) la noción de "pedagogías ciberfascistas", operacionalizada para regir el comportamiento de los sujetos a través de la producción, compartición y viralización de prácticas y contenidos de odio frente a las diferencias, destruyendo la humanización del otro, transformando-lo en cosa, objeto, algo sin vida. Pero en la vida cotidiana en la ree no solo hay odio; mapeamos que también hay movimientos insurgentes, antifascistas, y experiencias que amplían la libertad ética y las redes existenciales de afecto, solidaridad y colaboración. Los análisis nos llevaron a la noción de “pedagogías ciberinsurgentes”, aquellas que nos llevan a la rebelión contra todas las formas de fascismo, operacionalizado por redes de indignación y apoyo, a través de compartir-viralizaciones que pretenden ampliar/dilatar la convivencia entre las diferencias y la existencia de las vidas disidentes, fortalecimiento de lazos sociales, ciudadanía horizontal. Son movilizados por sujetos en alianzas con otros sujetos, con el objetivo de incentivar, ayudar a denunciar el dolor y anunciar intervenciones en luchas e insurgencias, además de potenciar múltiples intervenciones en ciudades del ciberespacio, promoviendo luchas a favor de causas humanitarias, sociales, civiles, ecológicas, económico.