Os Games no Cotidiano da Vida Moderna

Autores

  • Cláudia Castilho

DOI:

https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2010.v1.n2.%25p

Palavras-chave:

Videogame. Jogos sérios. Educação. Estudo dos games. Gamecultura.

Resumo

Este artigo mostra a importância dos atuais videogames no contexto educacional e cultural. Pretende-se contribuir com a compreensão sobre as novas mídias, em especial os videogames, e discutir como essas mídias fazem parte da complexidade do homem contemporâneo, com base em estudos da Arqueologia da Mídia (Zielinski). Visando a uma metodologia interdisciplinar, este artigo reúne pesquisadores atuais das áreas de Game Studies e Gamecultura. Analisa-se o conceito de jogo, de modo a perceber a relevância educacional e cultural dos videogames.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Cláudia Castilho

Licenciada em Filosofia (Universidade Presbiteriana Mackenzie). Formação técnica em Audiovisual (Centro de Comunicação e Arte Senac). Atualmente atua como Câmera e Editor de Vídeo. Formação técnica em Design Gráfico e Design de Multimídia (Centro de Comunicação e Arte Senac). Formação técnica em Publicidade e Propaganda (Escola Panamericana de Artes). Pesquisadora nas áreas que abrangem: videogame, game-educação, cultura, literatura e filosofia. Pesquisadora junto ao Grupo de Estudos do Departamento de Filosofia da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o tema “Teoria das Ideias”. Colaboradora da Comunidade Gamecultura desde 2005 até atualmente.

Publicado

2018-08-22

Como Citar

CASTILHO, C. Os Games no Cotidiano da Vida Moderna. Plurais - Revista Multidisciplinar, Salvador, v. 1, n. 2, 2018. DOI: 10.29378/plurais.2447-9373.2010.v1.n2.%p. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/868. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 1 n. 2 (2010): Games e Cultura

Seção

Dossiê Temático

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

O conteúdo dos artigos é de estrita responsabilidade de seus autores, assumindo responsabilidade de todo o conteúdo fornecido na submissão, e que possuem autorização para uso de conteúdo protegido por direitos autorais reproduzido em sua submissão.