OBJETO VIRTUAL, E AGORA? ETNOGRAFANDO AS REDES

Ronaldo Josué Faller; Andreine Lizandra dos Santos

doi:10.29327/ouricuri.12.1-3

Autores

Ronaldo Josué Faller Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS https://orcid.org/0000-0002-1054-3266
Andreine Lizandra dos Santos Universidade FEEVALE / Novo Hamburgo-RS https://orcid.org/0000-0001-7928-5317

DOI:

https://doi.org/10.29327/ouricuri.12.1-3

Palavras-chave:

Internet, Etnografia, Redes Sociais

Resumo

Observando o contexto atual de forte interação comunicacional entre as redes sociais de internet, identifica-se um fortuito campo para estudo. Com isso, este artigo visa compreender de que maneira é possível desenvolver pesquisa, sendo o seu objeto de investigação, situado na internet. O seguinte questionamento, orienta o trabalho: Como utilizamos a etnografia nas redes sociais? Para descrever o cenário desta problemática tece um debate teórico sobre a etnografia às redes sociais, o papel do pesquisador como etnógrafo e aponta caminhos para análise das redes sociais de internet. O estudo identifica possibilidades e desafios ao se deparar com o campo de pesquisa online.

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Biografia do Autor

Ronaldo Josué Faller , Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS

Mestrado em Dinâmicas Regionais e Desenvolvimento pelo Programa de Pós Graduação PGDREDES, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de Pesquisa: Sociedade Natureza e Cultura. Representante Discente da Comissão e do Conselho de Pós-graduação de Programa de Pós-graduação em Dinâmicas Regionais e Desenvolvimento. Mestrado não concluído em Ciências da Comunicação, linha de Pesquisa: Midiatização e Processos Sociais, pelo Programa de Pós Graduação em Ciências da Comunicação na Universidade do Vale dos Sinos (UNISINOS). Possui Pós-graduação em Ensino de Sociologia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em Educação Ambiental, pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG) e em Mídias na Educação, pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSUL). Graduado em Letras Espanhol pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo pela Universidade FEEVALE. Atuou como Tutor (Online e Presencial) no Projeto de extensão Promídias da Universidade Federal de Pelotas

Andreine Lizandra dos Santos, Universidade FEEVALE / Novo Hamburgo-RS

Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006), graduação em BACHAREL EM CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1994), graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA DOCENTES pela Universidade Luterana do Brasil (2000), PEDAGOGIA (2020) pela Unicesumar, MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL - Faculdades Integradas de Taquara (2016) e DOUTORANDA EM PROCESSOS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS - Universidade FEEVALE(Novo Hamburgo). Atualmente é professora na educação básica. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em geral, ensaios literários, educação a distância, formação de professores e universidade aberta do brasil, gestão e Ciências Humanas

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