AS ADIVINHAS E O JOGO DOS ENIGMAS: PERCURSOS NA CULTURA ATÉ A LITERATURA INFANTIL

LAS ADIVINANZAS Y EL JUEGO DE ROMPECABEZAS: CAMINOS EN LA CULTURA HACIA LA LITERATURA INFANTIL

Authors

DOI:

https://doi.org/10.53500/missangas.v5i9.19971

Keywords:

Cultura Popular, Adivinhas, Literatura Infantil, Contos de Adivinhação, Ricardo Azevedo

Abstract

Partindo do pressuposto de que as tradições orais de um povo, com sua vasta quantidade de conteúdos, contribuem para a organização da vida social e para a compreensão da vida psíquica, este artigo trata, de forma mais pontual, das Adivinhas e de outros jogos enigmáticos, populares entre adultos e crianças. Em seu percurso, o texto examina o conceito de Adivinha, comparando essa forma com Adivinhação, do mesmo campo semântico; a análise destaca os deslocamentos das Adivinhas: de um posto sério para a brincadeira da cultura popular e, mais recentemente, para a cultura de massas. A fim de demonstrar a relação entre as tradições orais, especialmente as Adivinhas, e a literatura, especialmente a literatura infantil, o texto apresenta as narrativas que compõem o livro Contos de Adivinhação (2008), de Ricardo Azevedo destacando alguns recursos para a representação das tradições a partir dos jogos ou enigmas em cada conto. No aporte teórico, tem-se Formas simples (1976), de André Jolles, Homo ludens (2019), de Johan Huizinga, dentre outros.

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Author Biographies

Shirlene Rohr de Souza, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)

Docente do Curso de Letras, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Alto Araguaia/Núcleo Pedagógico de Rondonópolis. Coordenadora de Pesquisas em Literatura Infantil Cultura popular e literatura infantil: diálogos, territórios e fronteiras (Portaria 1040/2022) e Literatura, criança e ancestralidade: vozes indígenas e africanas (portaria 1015/22). Integrante do Grupo de Pesquisa Poder, Fronteira, Estratificação & Memória – GPPFEM. E-mail: shirlene.rohr@unemat.br.

Tatiane Silva Santos, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT

Docente do Curso de Letras, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Alto Araguaia/Núcleo Pedagógico de Rondonópolis. Coordenadora da Pesquisa O registro das memórias como instrumento de ação: literatura e resistência (Portaria 1136/2022). Integrante do Grupo de Pesquisa Poder, Fronteira, Estratificação & Memória – GPPFEM. E-mail: tatianesantos@gmal.br.

Abigail Martins de Souza Almeida, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT

Graduanda do Curso de Letras, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Núcleo Pedagógico de Rondonópolis. Bolsista de Iniciação Científica FAPEMAT (Edital Interno de Bolsas PROBIC Nº 003/2022) e integrante do Grupo de Pesquisa Poder, Fronteira, Estratificação & Memória – GPPFEM. Pesquisa: Histórias de enigmas, adivinhações e desafios: a inteligência e a astúcia como forma de sobrevivência, orientada por Shirlene Rohr de Souza e por Tatiane Silva Santos. E-mail: abigail.almeida@unemat.br.

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Published

2024-06-18