A criação de um ebook bilíngue (Libras-português): uma proposta de inclusão no ensino de química

Lidiane Sacramento SOARES; André Luiz Andrade REZENDE

doi:10.30620/gz.v9n1.p99

Autores/as

Lidiane Sacramento SOARES Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0002-7623-9902
André Luiz Andrade REZENDE Instituto Federal Baiano - IF/Campus Catu https://orcid.org/0000-0003-1446-9400

DOI:

https://doi.org/10.30620/gz.v9n1.p99

Palabras clave:

Estudantes surdos, Ensino-aprendizagem de Química, Ebook, Sinalário de Química

Resumen

Na maioria das vezes, o ensino de Química tem sido realizado por meio de práticas pedagógicas pautadas exclusivamente no uso da Língua Portuguesa, por isso é raro encontrar materiais didáticos que contenham conceitos químicos apresentados em Língua Brasileira de Sinais - Libras. Esta pesquisa ainda em andamento, tem como objetivos proporcionar a criação e divulgação de um material bilíngue (Libras-Língua portuguesa). Desta maneira, este trabalho trata-se de uma pesquisa aplicada e de natureza qualitativa. Um Ebook será desenvolvido e contemplará 30 (trinta) sinais de Química. Para sua elaboração, levantamos 18 (dezoito) fontes de pesquisa dos sinais. Por fim, visando a difusão dos resultados gerados, ressalta-se a disponibilização do Ebook nos grupos de WhatsApp para que o mesmo seja popularizado afim de todos utilizarem, em especial nas aulas de Química, contribuindo assim para um ensino mais inclusivo, acessível e significativo.

[Recebido: 28 jul. 2021 – Aceito: 20 ago. 2021]

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Biografía del autor/a

Lidiane Sacramento SOARES, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Graduada em História e em Pedagogia; Graduanda em Letras Libras; Pós-Graduada em Libras e em Atendimento Educacional Especializado; Pós-Graduanda em Educação Científica e Popularização das Ciências; Mestranda em Crítica Cultural (UNEB). Atualmente é TILSP de Nível Superior do CAS em Aracaju (SE), e pesquisadora da área da Surdez, mais especificamente sobre a Educação de Surdos.

André Luiz Andrade REZENDE, Instituto Federal Baiano - IF/Campus Catu

Tecnólogo em Processamento de Dados; Mestre em Modelagem Computacional; Doutor em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Atualmente é Professor efetivo com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano - Campus Catu) e pesquisador na área de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC).

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