“Essa é a mistura da Literatura com a Matemática”: o uso do livro infantil para abordar conceitos matemáticos no Ensino Fundamental I

Authors

Keywords:

Numeramento, Jogos Analógicos, Literatura, Ludicidade

Abstract

The present experience report takes place in a municipal school in Rio de Janeiro, where the demands of mathematical literacy were necessary. With this was proposed to the students of a class of the Early Years, a didactic sequence that addressed not only the mathematical concepts for the 2nd year, but also, that involved the class in an active way. With this, the book: "Basket of Dona Maricota", was the guiding thread for activities related to the counting of natural numbers, the calculation of weights and measures and the creation of a trail that involved the numbers. In this way, a didactic sequence methodology focused on playfulness was used, where students could experience the concepts worked. With this we obtained a greater understanding of the concepts, before abstract for the students and now with an effective systematization, achieving not only the proposed objectives, but also fostering other hypotheses on the part of the students.

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Author Biography

Luciana Jesus de Souza, SME-RJ/Unicarioca

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela Unicarioca (2022). Possui graduação em História pelo Centro Universitário Augusto Motta (2010). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2020). Tem experiência como professora de ensino fundamental da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Já atuou como Coordenadora Pedagógica de uma escola no Município do Rio de Janeiro, onde também promove formações iniciais e continuada, para os professores da unidade escolar em que atua. Tem implementado projetos que abordem a Aplicabilidade da Lei 10.639/2003.

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Published

2023-10-05

How to Cite

Souza, L. J. de. (2023). “Essa é a mistura da Literatura com a Matemática”: o uso do livro infantil para abordar conceitos matemáticos no Ensino Fundamental I. Encontro De Ludicidade E Educação Matemática, 4(01). Retrieved from https://revistas.uneb.br/index.php/elem/article/view/17946