ESTUDOS DE ACOMPANHAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO. UMA VISÃO DO CONTEXTO LATINO-AMERICANO

Palavras-chave: Competências Profissionais, Qualidade no Ensino Superior, Acompanhamento de Pós-Graduação, Avaliação Institucional

Resumo

Uma das características dos processos produtivos e industriais é a sua atualização constante promovendo mudanças importantes, entre elas: a elevação do nível de complexidade das atividades, as novas formas de organização do trabalho, a diversificação continua dos empregos, o processo de descentralização e a rápida obsolescência das tecnologias. A pós-graduação é uma alternativa para compreender a relação entre a formação profissional e o mundo do trabalho, bem como a satisfação das demandas externas e internas, entendendo que abrangem as necessidades individuais, coletivas, institucionais e sociais. No entanto, para cumprir esta tarefa hoje, a abordagem tradicional que os estudos de pós-graduação têm tido, focada no sucesso no trabalho e nas condições de trabalho, deve ser substituída por uma que leve em consideração as características do mundo do trabalho, onde todos os elementos que contribuam para a construção da cidadania e para a contribuição do indivíduo como parte de uma sociedade têm seu lugar. Por outro lado, na medida em que a formação profissional obtida nas Universidades não é suficiente para a vida, dada a perda de validade dos conhecimentos no Ensino Superior, é necessário que os profissionais estejam preparados para aprender ao longo da vida o acompanhamento da pós-graduação é uma ferramenta valiosa para orientar a atualização de competências genéricas e específicas.

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Biografia do Autor

Yeny Delgado Brito, Profesora e Investigadora en la Universidad de La Habana - Cuba

Máster en Ciencias de la Educación Superior

Enrique Iñigo Bajos, Profesor e Investigador en La Universidad de La Habana - Cuba

Doctor en Ciencias de la Educación Superior

Ana Margarita Sosa Castillo, Profesora e Investigadora en la Universidad de La Habana - Cuba

Doctora en Ciencias de la Educación Superior

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Publicado
2021-12-06
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Como Citar
BRITO, Y. D.; BAJOS, E. I.; CASTILLO, A. M. S. ESTUDOS DE ACOMPANHAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO. UMA VISÃO DO CONTEXTO LATINO-AMERICANO. Diálogos e Perspectivas Interventivas, v. 2, p. e12024, 6 dez. 2021.
Seção
Dossiê Temático EDUCACIÓN SUPERIOR A LA LUZ DE LOS NUEVOS TIEMPOS