METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE

Palavras-chave: Metodologias ativas, Educação Interprofissional, Saúde

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Tatiane de Oliveira Silva Alencar, Docente na Universidade Estadual de Feira de Santana

Doutora em Saúde Pública pela Universidade Federal da Bahia

Maira Moreira Peixoto Coelho, Docente na Universidade Estadual de Feira de Santana.

Especialização em Saúde Pública pela Faculdade São Lucas.

Silvânia Sales de Oliveira, Docente na Universidade Estadual de Feira de Santana.

Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade Federal da Bahia

Referências

1. Mitre SM et. al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais. Ciênc. e Saúde Coletiva. 2008; 13 (Supl. 2), 2133-2144.

2. Moreira JR, Ribeiro JBP. Prática pedagógica baseada em metodologia ativa: aprendizagem sob a perspectiva do letramento informacional para o ensino na educação profissional. Outras palavras. 2016; 12, (2), 93-114.

3. Pedrosa IL et al. Uso de metodologias ativas na formação técnica do agente comunitário de saúde. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de Janeiro. 2011; 9(2),jul./out p. 319-332.

4. Nuin JJB. Metodologia de ensino. In: Nuin JJB, Francisco E, organizadores. Manual de educação interprofissional em saúde. 1 ed. Rio de Janeiro: Elservier; 2019. p.25-30

5. Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Edital nº 10, 23 de julho 2018. Seleção para o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde Pet-Saúde/Interprofissionalidade - 2018/2019. Brasília: Ministério da Saúde; 2018

6. Nuin JJB, Francisco EI. Perfil de um programa de educação interprofissional: elementos- chave. In: Nuin JJB, Francisco E, organizadores. Manual de educação interprofissional em saúde. 1 ed. Rio de Janeiro: Elservier; 2019. p.13-24.

7. Alencar TOS et al. Uso de tecnologias digitais na educação interprofissional: experiência do PET-Saúde Interprofissionalidade. REVISA. 2020; 9(Esp.1): 603-9. Doi: https://doi.org/10.36239/revisa.v9.nesp1.p603a609
Publicado
2020-12-31
Métricas
  • Visualizações do Artigo 227
  • PDF downloads: 156
Como Citar
Alencar, T. de O. S., Coelho, M. M. P., Oliveira, S. S. de, Souza, M. Q. B. de, Silva, S. dos S., Souza, C. da S., Santos, M. S., Freitas, J. O., & Tyson Andrade Miranda. (2020). METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE. Práticas E Cuidado: Revista De Saúde Coletiva, 1, e12556. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/12556
Edição
v. 1 (2020): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA
Seção
Resumo Expandido

Copyright (c) 2020 Tatiane de Oliveira Silva Alencar, Maira Moreira Peixoto Coelho, Silvânia Sales de Oliveira, Monise Queiroz Brito de Souza, Sheila dos Santos Silva, Cíntia da Silva Souza, Matheus Sousa Santos, Jacqueline Oliveira Freitas, Tyson Andrade Miranda

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Direitos Autorais

A submissão de originais para a Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva (PC-RESC) implica na transferência, pelas(os) autoras(es), dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os manuscritos publicados nesta revista são das(os) autoras(es), com direitos da PC-RESC sobre a primeira publicação. As(os) autoras(es) somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando explicitamente a PC-RESC como o meio da publicação original.

Licença Creative Commons

Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.