PRÁTICAS FORMATIVAS COM O CINEMA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Keywords:
Cinema. Training Practices. Community.Abstract
ABSTRACT
The present work aims to analyze and discuss the significant formative and representative experiences through cinematographic language in different spaces circulated and revisited by the author, teacher and researcher in training that discusses this. This is, therefore, a qualitative study through an experience report, using conversation circles, training workshops and cineconversation as methodological devices, which greatly contributed to individual and collective reflections on the importance of cinema involved in educational and community practices in Serrolândia, Bahia, Brazil. Initially, the work takes an approach to the history of cinema in the global and national context and public policies aimed at audiovisual in Brazil. The initiatives presented result in experiences capable of contributing to the individual and collective training of subjects, with transformative pedagogical practices and community mobilization.
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