O JOGO DE XADREZ E SUA RELEVÂNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenode.11524080Parole chiave:
Ensino e aprendizagem, Xadrez pedagógico, Ludicidade, GamificaçãoAbstract
O presente artigo busca fazer uma revisão de literatura acerca do Jogo de Xadrez, ressaltando sua relevância nos âmbitos
intelectual, social e cognitivo. Busca-se, portanto, destacar a história deste jogo milenar, o “jogo dos jogos”, conforme
fundamenta os autores Silva (2011), Rezende (2002)Santos (2015), entre outros mencionados no decorrer do trabalho, e
assim, dar os primeiros passos, no que tange a historiografia do xadrez até o recente Xadrez Pedagógico.
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