ECOSSISTEMAS EDUCATIVOS SABERES E IDENTIFICAÇÕES DO LUGAR:

MANGUEZAL E ASSOCIAÇÃO DOS ARTESÃOS DE SAUBARA-BAHIA

Autores

  • Inadja Elizabete Nogueira Vieira Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Resumo

Nas últimas décadas, observamos a ocupação de territórios das comunidades tradicionais pelas diversas atividades industriais e de plantio que visam o desenvolvimento econômico, muitas vezes, desprezando a importância ambiental e social do lugar. Apropriação que interfere diretamente na sobrevivência das comunidades. Nesse sentido, ao descrever os ecossistemas educativos o manguezal e a Associação dos artesãos de Saubara-Ba., lugares de saberes e identificações, busca compreender como os modos de vida se sedimentam, levando os atores sociais a desenvolverem estratégias para o desenvolvimento local reforçando atitudes identitárias de resistência e defesa da manutenção do lugar de vida, auxiliando o processo de educação ambiental.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2020-04-28

Como Citar

VIEIRA, I. E. N. ECOSSISTEMAS EDUCATIVOS SABERES E IDENTIFICAÇÕES DO LUGAR: : MANGUEZAL E ASSOCIAÇÃO DOS ARTESÃOS DE SAUBARA-BAHIA. Revista Educação e Ciências Sociais, [S. l.], v. 3, n. 5, 2020. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cienciassociais/article/view/8063. Acesso em: 30 dez. 2024.

Edição

v. 3 n. 5 (2020): (Re)pensar a Raça - através de imaginações e narrativas alternativas

Seção

Artigos

Licença

Autores que encaminham os textos para a submissão nesta revista concordam com os seguintes termos:

  • Ao encaminharem os textos para a revista implica na autorização dos autores para a publicação.
  • A aceitação para a publicação implica na cessão de direitos de primeira publicação para a revista. Autores mantém os direitos autorais.
  • Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  • A revista RECS estimula e permite que os autores publiquem e distribuam seu trabalho em repositórios institucionais ou na sua página pessoal, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
  • Os autores dos textos assumem que são autores de todo o conteúdo fornecido na submissão e que possuem autorização para uso de conteúdo protegido por direitos autorais reproduzido em sua submissão.
  • A reprodução total ou parcial dos artigos desta revista é permitida desde que citada à fonte de publicação original.

O conteúdo dos artigos é de estrita responsabilidade de seus autores, os mesmos ao  submeterem assumem a responsabilidade de todo o conteúdo fornecido na submissão, e que possuem autorização para uso de conteúdo protegido por direitos autorais reproduzido em sua submissão.