ECOSSISTEMAS EDUCATIVOS SABERES E IDENTIFICAÇÕES DO LUGAR:

MANGUEZAL E ASSOCIAÇÃO DOS ARTESÃOS DE SAUBARA-BAHIA

Autores

  • Inadja Elizabete Nogueira Vieira Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Resumo

Nas últimas décadas, observamos a ocupação de territórios das comunidades tradicionais pelas diversas atividades industriais e de plantio que visam o desenvolvimento econômico, muitas vezes, desprezando a importância ambiental e social do lugar. Apropriação que interfere diretamente na sobrevivência das comunidades. Nesse sentido, ao descrever os ecossistemas educativos o manguezal e a Associação dos artesãos de Saubara-Ba., lugares de saberes e identificações, busca compreender como os modos de vida se sedimentam, levando os atores sociais a desenvolverem estratégias para o desenvolvimento local reforçando atitudes identitárias de resistência e defesa da manutenção do lugar de vida, auxiliando o processo de educação ambiental.

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Publicado

2020-04-28

Como Citar

VIEIRA, I. E. N. ECOSSISTEMAS EDUCATIVOS SABERES E IDENTIFICAÇÕES DO LUGAR: : MANGUEZAL E ASSOCIAÇÃO DOS ARTESÃOS DE SAUBARA-BAHIA. Revista Educação e Ciências Sociais, [S. l.], v. 3, n. 5, 2020. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cienciassociais/article/view/8063. Acesso em: 19 nov. 2024.

Edição

v. 3 n. 5 (2020): (Re)pensar a Raça - através de imaginações e narrativas alternativas

Seção

Artigos

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