A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FERRAMENTA DE LETRAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS
Keywords:
Autismo, Educação, contação de histórias, formação docenteAbstract
Abstract: This article appears as the final task the course “Storytelling”, taught by Dra, Professor Rosemary Lapa, and brings the results of a research based on the review of scientific articles on storytelling for children and people with ASD (Autistic Spectrum Disorder). The data collected were collected on the Google Scholl Plataforma, observing the frame of publication of the of the articles from 2020 onwards. The general objective is to think about how to work with storytelling for people with ASD. And as a specific objective, it is intended to identify ways and means of working storytelling for people with ASD and to develop techniques to work storytelling for people with ASD. The preliminary results of this research lead us to realize the didactic advantages and the different possibilities of working on storytelling with children and people with ASD as a way to foster communication, in addition to vocabulary acquisition.
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