RELATO-ENSAÍSTICO DA DISCIPLINA ANÁLISE COGNITIVA E POLILÓGICA I: REFLEXÃO DE UM ANALISTA COGNITIVO EM FORMAÇÃO

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Publicado: jul 17, 2024
Palavras-chave:
Análise Cognitiva, Base de dados, Analista Cognitivo

Conteúdo do artigo principal

Geraldo Francisco dos Santos
IFBA
https://orcid.org/0009-0005-9317-8020

Resumo

Este relato, de formato ensaístico, tem como objetivo relatar a experiência vivida na disciplina Análise Cognitiva (AnCo) e Polilógica I do curso de Doutorado do PPGDC - Programa de Pós-graduação em Difusão do Conhecimento (Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia), no primeiro semestre do ano de 2023.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Santos, G. F. dos. (2024). RELATO-ENSAÍSTICO DA DISCIPLINA ANÁLISE COGNITIVA E POLILÓGICA I: REFLEXÃO DE UM ANALISTA COGNITIVO EM FORMAÇÃO. RIANCO, 2(1). Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/anco/article/view/20762
Edição
v. 2 n. 1 (2024): Dossiê Temático: Memórias e Narrativas da pesquisa em Análise Cognitiva Polilógica em Difusão do Conhecimento da Revista Internacional de Análise Cognitiva.
Seção
Artigos
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Biografia do Autor

Geraldo Francisco dos Santos, IFBA

Doutor em Ciências da Educação pela Facultad Interamericana de Ciências Sociales - FICS, Paraguai. Mestre em Estudo de Linguagem. Professor de Artes e Língua Portuguesa. Psicanalista clínico. Doutorando em Difusão do Conhecimento no PPGDC/UFBA.

Referências

BURNHAM, Teresinha Fróes. Complexidade, multirreferencialidade, subjetividade: três referências polêmicas para a construção do currículo. In.: BARBOSA, J. [Org.]. Reflexões em torno da abordagem multirreferencial. São Carlos: UFSC, 1998, p. 213.

___. [et. al.]. Análise cognitiva e espaços multirreferenciais de aprendizagem: currículo, educação à distância e gestão/difusão do conhecimento. Salvador: EDUFBA, 2012.