Livros didáticos de história
A ausência do negro na narrativa do processo de Independência na Bahia
Palavras-chave:
Independência, Negro, Livro Didático, EducaçãoResumo
O presente artigo tem como objetivo analisar dois livros didáticos de história, aplicados ao oitavo ano do Ensino Fundamental Anos Finais sobre o processo de Independência na Bahia, entre os anos de 1822 e 1823, bem como sobre a ausência do negro, nas narrativas elaboradas nestes livros, sobre este conteúdo. O artigo se inicia com uma síntese e discussão sobre a história e historiografia da Independência, sobretudo, a partir dos trabalhos de historiadores que desenvolveram ou desenvolvem pesquisas na perspectiva da história social, “vista de baixo”, os quais investigam/investigaram o protagonismo negro. Em seguida o artigo faz a análise de dois livros didáticos do oitavo ano do Ensino Fundamental de diferentes editoras.
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