Sobre la Danza de la Educación

Un ensayo sobre las contribuciones indígenas a la educación no indígena

Autores/as

Resumen

Existe un registro considerable de estudios sobre las contribuciones europeas a las formas de vida indígenas en todo el mundo. Más allá de cuestionables, estas perspectivas silencian las adiciones y colaboraciones culturales que estos pueblos proporcionaron y proporcionan a las sociedades no indígenas. En este ensayo buscamos reflexionar sobre cómo las relaciones étnico-raciales pueden transformar y mejorar la educación, no solo desde el currículo escolar, sino también para la educación superior. Dialogamos con reflexiones de bell hooks, Achille Mbembe, Tomaz Tadeu Silva y Ailton Krenak.

Palabras clave: Educación; Temas indígenas, Literatura decolonial.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Isabella Nunes Mello, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)

Interesse na area de estudos decoloniais, com enfase nos povos originários. Busco produções historiográficas produzidas pelos próprios sujeitos étnicos, assim como levantar questões a respeito de como autentificar esses conhecimentos dentro da academia e nos demais espaço de produção e circulação de conhecimento.

Helena Azevedo Paulo de Almeida, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)

Helena Azevedo Paulo de Almeida é doutoranda em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), é pesquisadora integrante no Núcleo de Estudos em História da Historiografia e Modernidade (NEHM/UFOP), do Grupo de Pesquisa em História Ética e Política (GHEP/UFOP), do Laboratório de Ensino em História (LEHIS/UFOP) e editora colaboradora da Revista HH Magazine – humanidade em rede.

Descargas

Publicado

2020-12-16

Cómo citar

Nunes Mello, I., & Azevedo Paulo de Almeida, H. (2020). Sobre la Danza de la Educación: Un ensayo sobre las contribuciones indígenas a la educación no indígena. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 1(2), 574–594. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/9629

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2020): Educação Escolar Indígena no Século XXI: Desafios, especificidades e perspectivas

Sección

Ensaios

Licencia

  1. Creative Commons License
    Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

    Você é livre para:

    Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

    Sob os seguintes termos:

    Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

    Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.