Childhoods and the Wild Feminine

Authors

Keywords:

Childhoods, Wild Female, Integration of Artistic Languages, Oral Tradition

Abstract

The text reveal notions and practices that cross childhood and the wild feminine in meanings that are opposed to domestication. The territory for these experiences is suggested by the integration of artistic languages in a public arts school for children in the city of Sao Paulo (EMIA-SP). Two narratives and their own geography where myth and rite rub one another represent the link and a ground of experimentation: “Sealskin, Soulskin” from the version by Clarissa Pinkola Estès and “Dondonzinha´s Chant”, narrated by Denízia Kawany Fulkaxó, representative of the Kariri-xocó ethnic group.

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Author Biography

Lígia Borges, Universidade de São Paulo (CAC-ECA-USP)

Contadora de histórias, atriz, professora, encenadora e doutora em Artes Cênicas pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. 

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Published

2023-08-06

How to Cite

Borges, L. (2023). Childhoods and the Wild Feminine. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 4(7), 257–277. Retrieved from https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/15016

Issue

Vol. 4 No. 7 (2023): Práticas desobedientes nas artes, na educação e na vida & Dois de julho na aula de História

Section

Dossiê: É tempo de radicalidades

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Copyright (c) 2023 Lígia Borges

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