, Universidade de Strasbourg, França

• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade v. 27 n. 53 (2018): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade - Dossiê Temático
  A MODERNIZAÇÃO “EFICAZ” DA PROFISSÃO DE PROFESSOR CONFRONTADA ÀS NOVAS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY
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