ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES DE GRADUANDOS

Abstract

O estágio curricular é um processo de experiência prática, que aproxima o discente da realidade de sua área de formação e que conduz ao exercício da sua profissão. O objetivo dessa pesquisa foi refletir sobre o estágio supervisionado na formação do pedagogo. A pesquisa se deu em abordagem qualitativa, do tipo pesquisa de campo. Utilizamos uma entrevista semiestruturada com duas graduandas do último semestre de pedagogia que passaram e estão passando pelo estágio supervisionado. Entre os resultados e conclusões, foi possível refletir a função do estágio supervisionado na formação do pedagogo. Pois, é essencial que o discente tenha experiências durante a realização do curso, do ambiente e dos contextos que possivelmente irá trabalhar futuramente.