PESQUISA QUALITATIVA TEÓRICA E O MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUTIVO DE KARL POPPER: aproximações numa pesquisa sobre o livro digital como tecnologia proposicional

Autores/as

Palabras clave:

pesquisa teórica, pesquisa qualitativa, método hipotético dedutivo, vigilância epistemológica, livro digital como tecnologia proposicional

Resumen

O artigo propõe discutir as possibilidades da realização de uma pesquisa qualitativa teórica a respeito do tema: livro digital como tecnologia proposicional. Diante da problemática da validade científica de uma pesquisa qualitativa e teórica, a argumentação se desenvolve de modo a propor que a adoção do método hipotético dedutivo de Karl Popper pode servir de âncora epistemológica para garantir que excessos subjetivos do pesquisador sejam minimizados durante a pesquisa, reforçando a chamada vigilância epistemológica, termo cunhado por Pierre Bourdieu, para assim se alcançar o rigor científico nas proposições sobre o objeto de pesquisa, mesmo admitindo e demarcando as peculiaridades da pesquisa teórica e qualitativa.

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Biografía del autor/a

Fabiano Viana Oliveira, Universidade do Estado da Bahia

Doutorando em Educação e Contemporaneidade pela UNEB e cursando Licenciatura em Língua Portuguesa. Graduação em Comunicação Social pela Universidade Católica
do Salvador (1995), especialista em Filosofia Contemporânea pela Faculdade São Bento da Bahia (2006), em Ensino à Distância pela UNIP (2010), em Gestão de Pessoas
pela UNIJORGE (2014) e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (2001). Atualmente é Analista Universitário na EDUNEB e professor da UNEB EAD
como bolsista.

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Publicado

2020-09-04

Cómo citar

Oliveira, F. V. (2020). PESQUISA QUALITATIVA TEÓRICA E O MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUTIVO DE KARL POPPER: aproximações numa pesquisa sobre o livro digital como tecnologia proposicional. Scientia: Revista Científica Multidisciplinar, 5(3), 123–140. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/scientia/article/view/9155

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2020): REVISTA SCIENTIA N.14

Sección

Humanas

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