TO BE BEAUTIFUL IS TO BE YOU: PROJECT ON FEMALE EMPOWERMENT IN SCHOOLS
Keywords:
Education, Race, GenderAbstract
Introduction: The article is an experience report that was built from the Project entitled “Being beautiful is being you: Project on female empowerment in schools” in which two coordinators spent time with young students, in weekly meetings, in the school environment. The project was developed between 2017 and 2023, in three municipal schools in Belo Horizonte, in the Pampulha region. In each school, the Project took place for approximately 1 to 2 years. Objective: To guarantee quality social education, based on ethnic-racial and gender relations, and the empowerment of groups of students. To achieve this, we use interactional and dialogical approaches in line with anti-racist and anti-sexist education that prioritizes sensitivity, affection and female empowerment. Method: We used interpersonal, intrapersonal and systematic meetings and debates, which took place weekly between a group of students, aged between 6 and 14, and the pedagogical coordinators. Results: We were able to see that in addition to the initial objective, there was autonomy for the students in thinking and acting, criticality, engagement and citizenship. For the pedagogical coordinators, there was professional growth and learning. Conclusion: We realized the potential of the project in and for female empowerment, valuing self-esteem and building a quality social education.
Keywords: Education; Race; Gender.
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