CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIA BASEADA NAS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS EM UMA ESCOLA TÉCNICA DE ENFERMAGEM DE SETE LAGOAS/MG

Authors

Keywords:

formação por competências, estratégias metacognitivas, técnico de enfermagem.

Abstract

In the scenario of the Technical Nursing Course, Training based on Competencies based on Metacognitive Strategies through didactics that stimulate students' creativity and autonomy is essential. The general objective of this study was to identify the impact of Metacognitive Strategies in Training by Competencies in a Technical School of Nursing in Sete Lagoas/MG. The methodology was an exploratory, non-participant field and applied research with a cross-sectional design and qualitative and quantitative paradigm. The approach method was hypothetical-deductive and content analysis, in which structuralist, functionalist and comparative procedural methods were used. The object of study was a Technical School in the city of Sete Lagoas, Minas Gerais, Brazil. Data collection was carried out from June to December 2022. The sample consisted of 56 subjects from the Technical Nursing Course. Thus, for data collection, the interview technique was applied from questionnaires as pre and post-intervention instruments, being selected by non-probabilistic convenience sampling. The results showed that the teaching process focused on Metacognitive Strategies allows for transformative and interdisciplinary teaching. It concludes through Training by Skills, the development of professionals endowed with technical-scientific knowledge.

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Author Biographies

Clebio Dean Martins, Universidad Nacional de Rosario (UNR) - Argentina

Doutorando em Humanidades e Artes, com Menção em Ciências da Educação pela Universidad Nacional de Rosario (UNR) - Argentina. Mestre em Saúde e Educação pela Universidade de Ribeirão Preto/SP (UNAERP). Graduado em enfermagem pela Faculdade Ciências da Vida.

Ana Cabanas, Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS) - Paraguai

Doctora en Humanitades y Artes con mención en Ciencias de la Educación. Docente da Facultad Interamericana de Ciências Sociales (FICS).

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Published

2023-10-26

How to Cite

Martins, C. D., & Cabanas, A. (2023). CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIA BASEADA NAS ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS EM UMA ESCOLA TÉCNICA DE ENFERMAGEM DE SETE LAGOAS/MG. Diálogos E Diversidade, 3, e18103. Retrieved from https://revistas.uneb.br/index.php/rdd/article/view/18103

Issue

Vol. 3 (2023): Publicação contínua

Section

Dossiê temático: Formação Docente & Educomunicação

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Copyright (c) 2023 Clebio Dean Martins, Ana Cabanas

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