Relações étnico-raciais na escola: o papel das linguagens

Auteurs-es

  • Lícia Maria de Lima Barbosa
  • Maria Nazaré Mota de Lima

DOI :

https://doi.org/10.30620/p.i..v6i2.3304

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Publié-e

2017-02-13

Comment citer

BARBOSA, L. M. de L.; DE LIMA, M. N. M. Relações étnico-raciais na escola: o papel das linguagens. Pontos de Interrogação – Revista de Crítica Cultural, Alagoinhas-BA: Laboratório de Edição Fábrica de Letras - UNEB, v. 6, n. 2, p. 217–220, 2017. DOI: 10.30620/p.i.v6i2.3304. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/pontosdeint/article/view/3304. Acesso em: 22 déc. 2024.

Numéro

Vol. 6 No. 2 (2016): O ensino da língua portuguesa e literaturas: múltiplos olhares e múltiplas linguagens no processo intercultural de escolarização

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