Relações étnico-raciais em livros distribuídos pelo PNBE
DOI:
https://doi.org/10.30620/p.i..v5i2.2171Abstract
Artigo apresenta análise de obras do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) vinculada aos estudos brasileiros que investigam de forma crítica a criação e difusão de formas de hierarquização social (de idade, gênero, raça e relativos à deficiência) por meio de discursos e imagens veiculadas pela literatura infanto-juvenil. O presente texto relata os resultados obtidos acerca das questões étnico-raciais nas obras analisadas.
Palavras-chave: Literatura infanto-juvenil. Diversidade. Relações étnico-raciais.
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