Educação multilíngue e letramentos: políticas linguístico-literárias

Maria de Fátima Berenice da Cruz

doi:10.30620/pdi.v13n2.p7

Educação multilíngue e letramentos

políticas linguístico-literárias

Autores

Maria de Fátima Berenice da Cruz Universidade do Estado da Bahia - UNEB https://orcid.org/0000-0003-0884-8535

DOI:

https://doi.org/10.30620/pdi.v13n2.p7

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maria de Fátima Berenice da Cruz, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Professora Titular da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação, Colegiado de Letras. professora do Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural.

Downloads

Pontos de Interrogação, v. 13, n. 2, p. 7

Publicado

2024-03-05

Como Citar

CRUZ, M. de F. B. da. Educação multilíngue e letramentos: políticas linguístico-literárias. Pontos de Interrogação – Revista de Crítica Cultural, Alagoinhas-BA: Laboratório de Edição Fábrica de Letras - UNEB, v. 13, n. 2, p. 7–16, 2024. DOI: 10.30620/pdi.v13n2.p7. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/pontosdeint/article/view/v13n2p7. Acesso em: 22 nov. 2024.

Baixar Citação

Edição

v. 13 n. 2 (2023): Educação multilíngue e letramentos: políticas linguístico-literárias

Seção

Apresentação

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com o seguinte termo de compromisso:

Assumindo a criação original do texto proposto, declaro conceder à Pontos de Interrogação o direito de primeira publicação, licenciando-o sob a Creative Commons Attribution License, e permitindo sua reprodução em indexadores de conteúdo, bibliotecas virtuais e similares. Em contrapartida, disponho de autorização da revista para assumir contratos adicionais para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada, bem como permissão para publicar e distribuí-lo em repositórios ou páginas pessoais após o processo editorial, aumentando, com isso, seu impacto e citação.