A mediação da leitura de contos de suspense de Lygia Fagundes Telles
DOI:
https://doi.org/10.30620/pdi.v13n2.p137Palavras-chave:
Leitura literária, Contos de suspense, Violência contra a mulher, Lygia Fagundes TellesResumo
Este artigo traz uma proposta de mediação de leitura literária com contos de suspense de Lygia Fagundes Telles. Na primeira fase, a mediação é organizada com base na perspectiva da “leitura subjetiva”, de Annie Rouxel (2013), que propõe a valorização da espontaneidade do leitor; na segunda, ressaltamos as pistas do texto para a construção de uma interpretação, levando conta observações de Umberto Eco (2011); já na fase final da roda de leitura, passamos a explorar questões identitárias, levando em conta o “modelo cultural de leitura”, de Carlos Gomes (2012). Além dessas estratégias, seguimos os procedimentos sugeridos por Rildo Cosson acerca das leituras compartilhadas (2020). O processo de mediação ampliou o horizonte de expectativa dos participantes, promovendo um debate sobre as diferentes formas de opressão feminina ainda presentes em nossa sociedade.
Downloads
Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF, 2017.
COSSON, Rildo. Leitura cumulativa como letramento literário. Revista Entreletras, Araguaína, v. 11, n. 2, set./dez. 2020a.
COSSON, Rildo. Literatura Compartilhada: Uma prática de letramento literário. Revista Interdisciplinar, São Cristóvão, UFS, v. 33. p. 13-29. 2020b.
CRUZ, Maria de Fátima Berenice da. Formação do leitor na educação infantil: Leiturando as fábulas. Revista Interdisciplinar, São Cristóvão, UFS, v. 31, jan.-jun., p. 43-57, 2019.
CRUZ, Maria de Fátima Berenice da. Experiências leitoras de uma leitura literária subjetiva. Revista Interdisciplinar, São Cristóvão, UFS, v. 35, p. 121-139, 2021.
ECO, Umberto. O leitor modelo. In: Leitor in fábula. São Paulo: Perspectiva, 2011, p. 34-49.
ECO, Umberto. Interpretação e Superinterpretação. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
GOMES, Carlos Magno. O modelo cultural de leitura. Nonada: Letras em Revista, v. 1, n. 18, p. 167-183, 2012.
GOMES, Carlos Magno. Os espectros do feminicídio em Lygia Fagundes Telles. Revista Araticum. Programa de Pós-graduação em Letras/Estudos Literários da Unimontes. v.19, n.1, 2019.
DE JESUS, Joseneide Santos de; GOMES, Carlos Magno Prática de letramento poético de canções femininas. Pontos de Interrogação Revista de Crítica Cultural, Alagoinhas-BA: Laboratório de Edição Fábrica de Letras - UNEB, v. 10, n. 1, p. 83-103, 2020.
PRAXEDES, Maria Fernandes de Andrade. Cemitério, formigas e caçada: leitura com suspense em Lygia Fagundes Telles. – Campina Grande, 2010. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) – Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Humanidades.
REZENDE, Neide Luzia de. Leitores em diferentes tempos: A recepção do conto felicidade clandestina, de Clarice Lispector. Interdisciplinar, São Cristóvão, UFS, v. 35, p. 41-56, 2021.
ROUXEL, Annie. Práticas de leitura: quais rumos para favorecer a expressão do sujeito leitor? Cadernos de pesquisa, v. 42, n.145, p. 272-283, 2012.
ROUXEL, Annie. Ensino da literatura: Experiência estética e formação do leitor. In: ALVES, José Hélder Pinheiro et al. (Org.). Memórias da Borborema 4: Discutindo a literatura e seu ensino. Campina Grande: Abralic, 2014.
ROUXEL, Annie. Ousar ler a partir de si: desafios epistemológicos, éticos e didáticos da leitura subjetiva. Revista Brasileira de Literatura Comparada, n. 35, 2018.
TELLES, Lygia Fagundes. Os Contos. São Paulo: Companhia das Letra, 2018.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Pontos de Interrogação – Revista de Crítica Cultural
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com o seguinte termo de compromisso:
Assumindo a criação original do texto proposto, declaro conceder à Pontos de Interrogação o direito de primeira publicação, licenciando-o sob a Creative Commons Attribution License, e permitindo sua reprodução em indexadores de conteúdo, bibliotecas virtuais e similares. Em contrapartida, disponho de autorização da revista para assumir contratos adicionais para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada, bem como permissão para publicar e distribuí-lo em repositórios ou páginas pessoais após o processo editorial, aumentando, com isso, seu impacto e citação.
