E a Minha História, Quem Vai Contar? (Re) Descobrindo as Memórias que Entrelaçam o Pertencimento Étnico-Territorial do Povo Guerém com a Comunidade Tukum Mirim, Valença-BA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10475385Palavras-chave:
Povo Guerém, Territorialidade, Pertencimento étnico-territorial, Tukum MirimResumo
O texto busca debater, analisar e avaliar os dilemas e entraves que interferem no processo de reconhecimento e pertencimento étnico-territorial da comunidade Tukum Mirim com o povo Guerém, localizada em Valença – BA. Ambas têm como prática cotidiana as territorialidades indígenas, observando e narrando as características que remetem a uma identidade ancestral na contemporaneidade. Para tais análises e debates decorreu a realização de uma pesquisa autobiográfica de cunho qualitativo: a pesquisa de campo foi desenvolvida em formato de entrevistas semiestruturadas na comunidade Tukum Mirim e oficinas temáticas em duas escolas públicas: Escola Municipal do Jiquiriçá, localizada na comunidade do Jiquiriçá e o Colégio Estadual do Campo Hermínio Manoel de Jesus situado na comunidade do Bonfim. O trabalho se organiza em uma proposta decolonial, para tanto, a escrita se estrutura na circularidade do corpo-território e as seções estão organizadas no processo de ritualística do Toré, prática cultural e ancestral dos povos originários a exemplo do povo da etnia Guerém.
Downloads
Referências
ADICHIE, C. N. O Perigo de Uma História Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
ANJOS, A. M. T; PASSEGGI, M. C. Mapeamento da Pesquisa (Auto)Biográfica com Crianças. In: PASSEGGI, M. C. et al. (Orgs.). Pesquisa (Auto)Biográfica em Educação: infâncias e adolescências em espaços escolares e não escolares. Natal: EDUFRN, 2018.
ARROYO, M. G. Outros Sujeitos, Outras Pedagogias. 2.ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
BRANDÃO, J. D. A Aldeia tá viva no Distrito Guerém. In: ALMEIDA, I. (Orgs.). Antologia Poética do Baixo Sul.. Salvador: Cogito Editora, 2022.
BRITO, T; KAYAPÓ, E. A Pluralidade Étnico-cultural Indígena no Brasil: o que a escola tem a ver com isso? Cayacó, v.15. n.35, p. 38-68. Dossiê História Indígenas. Natal, 2014.
CANELA, F. Velhos e Novos Desafios da História Indígena no Brasil. In: SANTOS, F. L. (Orgs.). Os Índios na História da Bahia. 2. ed. E-book. Belo Horizonte: Fino Traço, 2020.
COSTA, J. P. P. As Independências do Brasil e a Questão Indígena. In: OLIVEIRA, K. M; FERNANDES, R. S. (Orgs.). A Independência do Brasil: Temas de Pesquisa e Ensino da História. Belo Horizonte: Fino Traço, 2022.
CUNHA, L. C. Toré - Da Aldeia Para a Cidade: Música e Territorialidade Indígena na Grande Salvador. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Música, Universidade Federal da Bahia. Salvador, 2008.
DIAS, A. S; ABREU, W. F. Pedagogias e Didáticas Decoloniais: subsídios genealógicos. In: LIMA, A. R. S. et al. (Orgs.). Pedagogias Decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Curitiba: CRV, 2021.
DIAS, M. H; CARRARO, A. A. Um Lugar na História: a capitania e comarca de ilhéus antes do cacau. Ilhéus: Editus, 2007.
FANON, F. Os condenados da Terra. Rio de Janeiro: Zahar, 2021.
______. Pele Negra, Máscaras Brancas. Salvador: EDUFBA, 2008.
FERNANDES, F. M. S. et al. (Orgs.). Identidades e Culturas dos Povos Indígenas do Semiárido: caderno de experiências pedagógicas. Paulo Afonso: UNEB DEDC Campus VIII; Assis, 2019.
GUERÉM, C. E. C. P. A. Manifesto “O Chamado à Retomada: em defesa do patrimônio Guerém”. In: Racismo Ambiental. 05 de Maio de 2021. Disponível em: <https://racismoambiental.net.br/2021/05/05/manifesto-o-chamado-a-retomada-em-defesa-do-patrimonio-guerem/>. Acesso em: 05 de dez. 2023.
HEIDRICH, A. L. Métodos e Metodologias das Geografia com Cultura e Sociedade. Porto Alegre: Editora Letra1, 2016. p. 15-33.
KAYAPÓ, E; MELO, E. S; TUPINAMBÁ, J. Ciências Humanas, Linguagens e Educação das Relações Étnico-raciais no Distrito de Guerém Valença/BA. Youtube: Aldeia Distrito Guerém Valença -BA, 2021. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=u-hq0rPwZwg&t=4462s>. Acesso em 05 de dez. 2023.
KI-ZERBO, J. Para Quando a África. Rio de Janeiro: Pallas, 2009.
KRENAK, A. A Vida Não é Útil. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.
______. Futuro Ancestral. São Paulo: Companhia das Letras, 2022.
MELO, E. S. Filho Guerém. In: KAMBEBA, W. K. (Orgs.). Antologia Outros 500: não queremos mais o quinhentismo. Curitiba: TAUP, 2022.
MBEMBE, A. Necropolítica. N-1 Edições: São Paulo, 2021.
MIRANDA, E. O. Corpo-território e Educação Decolonial: Proposições Afro-brasileiras na Investigação da Docência. Salvador: EDUFBA, 2020.
MOREIRA, V. M. L et al. Entrevista Com o Vereador Ricardo Weibe Tapeba de Caucaia-CE. In: MOREIRA, V. M. L. et al. (Orgs.). Povos Indígenas, Independência e Muitas Histórias: repensando o Brasil no século XIX. Curitiba: CVR Editora, 2022.
MUNDURUKU, D. Mundurukando. São Paulo: Editora do Autor, 2010.
MUDURUKU, D. 10º Encontro de Escritores e Artistas Indígenas no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2013. Não publicado.
OLIVEIRA, L; CANDAU, V. Pedagogia Decolonial e Educação Antirracista e Intercultural no Brasil. Educação em Revista. v. 26. n. 01, p.15-40. Belo Horizonte, 2010.
OLIVEIRA, L. f. O Que é Pedagogia Decolonial? In: LIMA, A. R. S. et al. (Orgs.). Pedagogias Decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Curitiba: CRV, 2021.
PINHEIRO, B. C. Como Ser um Educador Antirracista. São Paulo: Planeta do Brasil, 2023.
QUIJANO, A. Colonialidade do Poder, Eurocentrismo e América Latina. Buenos Aires: CLACSO, 2005.
RAMOS, A. S. Guerém, Minha Terra. In: ALMEIDA, I. (Orgs.). Antologia Poética do Baixo Sul. Salvador: Cogito Editora, 2022.
SACRAMENTO, E. C. Da Diáspora Negra ao Território de Terra e Águas: ancestralidade e protagonismo de mulheres na Comunidade Pesqueira e Quilombola Conceição de Salinas-BA. Curitiba: Appris, 2021.
SANTOS, M. A Natureza do Espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção. 4.ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006.
SILVA, J. M. Fazendo a Geografia: Pluriversalidade Sobre Gênero e Sexualidade. In: SILVA, J. M. (Orgs.). Geografias Subversivas: discurso sobre espaço, gênero e sexualidade. Paraná: Todapalavra, 2019.
SILVA, M. P. M. Que Memórias me Atravessam? Meu Percurso de Estudante Indígena. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós Graduação em Arte e Cultura Visual, Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Artes Visuais. Goiânia, 2017.
SILVA, M. S. F. A (Des)Territorialização do Povo Xukuru-Kariri e o Processo de Demarcação das Terras Indígenas no Município de Palmeira dos Índios - Alagoas. Dissertação de Mestrado, Pró-Reitoria de Programa de Pós-Graduação e Pesquisa NEPGEO - Núcleo de Pós-Graduação em Geografia. UFS: Aracaju, 2024.
SOUZA, N. S. Tornar-se Negro. Rio de Janeiro: Zahar, 2021.
TUPINAMBÁ, J; MELO, E. S; KAYAPÓ, E. Ciências Humanas, Linguagens e Educação das Relações Étnico-raciais no Distrito de Guerém Valença/BA. Youtube: Aldeia Distrito Guerém Valença -BA, 2021. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=u-hq0rPwZwg&t=4462s>. Acesso em 05 de dez. 2023.
VIEIRA, R. F. Nesse Lugar Tem Aldeia: os conhecimentos tradicionais e a retomada da identidade étnica guerém. Dissertação de Mestrado, Programa de pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade, Universidade Estadual do Sudeste da Bahia-UESB. Jequié, 2023.
