Relato sobre as aulas remotas de educação física no ensino médio durante a pandemia de covid-19
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v8.i10p138-143Palavras-chave:
PIBID, Aulas remotas, Educação FísicaResumo
O presente trabalho tem como objetivo de relatar a experiência nas aulas remotas de Educação Física em turmas do Ensino Médio durante a pandemia de COVID-19 no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID. A escola participante é referente ao Colégio Estadual Antônio Batista, no município de Candiba- BA. As aulas em espaços presenciais passaram a ser ofertadas remotamente, assim, na edição de 2020 do PIBID, os bolsistas participantes também tiveram que se adequar a essa realidade para acompanhar as práticas pedagógicas das escolas. Realizamos reuniões pedagógicas, fizemos observações, orientações e mediação nas aulas síncronas e assíncronas, como também, ocorreram momentos de estudos e análises de livros, artigos, documentos voltados para a prática docente na área da Educação Física. Podemos concluir que o PIBID enfrentou diversas problemáticas, mas, a grande experiência que este período nos proporcionou impulsionou a novas possibilidades do ser docente.
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