Educação integral: pesquisas científicas da capes sobre os planos municipais de educação
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v8.i10.p49-53Palavras-chave:
Educação Integral, Planos Municipais de Educação, Pesquisas CientíficasResumo
O estudo tem como objetivo conhecer a realidade das pesquisas científicas no tocante à Educação Integral nos Planos Municipais de Educação (PME) do Território de Identidade do Sertão Produtivo entre os anos de 2015 a 2019, identificando, o número de produções dessa natureza nesse espaço. Adota metodologicamente o Estado de Conhecimento, por meio da abordagem qualitativa e análise documental feita no banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os dados revelam a ausência de pesquisas sobre o PME nesse território deixando preconizados a premência de pesquisas sobre a implementação e execução da Educação Integral nessa região.
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Referências
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