National curricular guidelines of physical education: from real to a possible synthesis
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v3i1.p32-39Keywords:
Professional Formation, Physical Education, Guidelines National CurricularesAbstract
This article interprets the process of historical elaboration of the Guidelines National Curriculares of the Physical education. It analyzed and it compared publications and depositions in order to present new elements to the discussion. Explicit the idealized slope of many present interpretations in the academic field of the present time and it concludes that the document expressed the result of the correlation of political forces and antagonistic interests in her elaboration.
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