O ensino de lutas em aulas remotas de educação física escolar: um relato de experiência do Pibid
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v8.i10.p94-97Palavras-chave:
Aulas, Educação Física Escolar, LutasResumo
Esse trabalho trata-se de um relato de Experiência no PIBID sobre o ensino de lutas em uma escola na cidade de Guanambi-Bahia no período da pandemia de COVID-19. O objetivo deste relato de experiência é descrever e analisar a inserção da temática lutas nas aulas de Educação Física Escolar, diante das suas limitações e possibilidades vividas no período da pandemia de COVID-19. Para o desenvolvimento, foram utilizadas as informações adquiridas a partir da observação das atividades trabalhadas nas aulas de Educação Física em uma escola municipal de Guanambi-Bahia, no segundo semestre de 2021. Como conclusão, foi perceptível que a inserção do conteúdo lutas nas aulas pode gerar um bom envolvimento e aprendizado, sendo a temática bem recebida pelos alunos, onde foi possível quebrar alguns estigmas e trazer as lutas conceituadamente e historicamente com discussões e reflexões sobre o tema.
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