Relato de uma experiência: práticas interdisciplinares nos anos iniciais do ensino fundamental

Resumo

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância das atividades interdisciplinares nos anos iniciais do ensino fundamental, desenvolvidas durante o estágio supervisionado na Escola Municipal João de Barro, localizada em Guanambi-BA, que atende crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. As atividades pedagógicas foram efetuadas durante dez dias, totalizando 40h, com etapas construídas por observação e desenvolvimento de proposta de intervenção pedagógica. O desenvolvimento da sequência didática interdisciplinar durante o estágio revelou que o processo de ensino e aprendizagem não acontece com disciplinas isoladas, mas com uma integração que engloba todas as áreas curriculares. As experiências com atividades interdisciplinares e lúdicas resultaram em momentos de criatividade, imaginação, e troca de afetos e conhecimento. Dessa forma, a metodologia interdisciplinar contribuiu para nossa formação e reflexão sobre a prática docente a partir da relação teoria e prática.