As competências pedagógicas na formação docente e profissional do pedagogo
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v3i1.p90-97Palavras-chave:
Saberes, Formação docente, Competência pedagógicaResumo
O objetivo do presente trabalho foi estudar descritivamente as competências pedagógicas, com base nas preconizados por Perrenoud (2000), a partir da formação docente e profissional do pedagogo no lócus de trabalho. O campo de pesquisa abrangeu uma unidade de ensino do município de Barreiras, figurando como entrevistados os professores com formação em pedagogia. Dentro das condições trabalhadas pelo contorno metodológico, pode-se inferir a existência de falta de envolvimento com projetos de extensão além de o corpo docente não apresentar interação nos planejamentos comuns com os colegas de equipe e com a escola. Não obstante, um ponto forte que se destaca na análise coletiva das competências é a “média dificuldade” em administrar a progressão das aprendizagens.
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