Diretrizes curriculares nacionais da educação física: do real aparente a uma síntese possível
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v3i1.p32-39Palavras-chave:
Formação Profissional, Educação Física, Diretrizes Curriculares NacionaisResumo
Este artigo interpreta o processo de elaboração histórica das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Física. Analisou e comparou publicações e depoimentos a fim de apresentar elementos novos à discussão. Explicita a vertente idealizada de muitas interpretações presentes no campo acadêmico da atualidade e conclui que o documento expressa o resultado da correlação de forças políticas e interesses antagônicos em sua elaboração.
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