RIZOMATIZANDO O “EU” NA ESCOLA: A LITERATURA INFANTO JUVENIL COMO POTÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO CRÍTICO DA CRIANÇA

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  • Patrícia da Silva Maciel Universidade do Estado da Bahia, Pós-Crítica.

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Patrícia da Silva Maciel, Universidade do Estado da Bahia, Pós-Crítica.

Doutora em Comunicação e Semiótica, Universidade do Estado da Bahia, Brasil.

CV: http://lattes.cnpq.br/1693226899388697

Published

2019-02-01