APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM FORMAÇÃO SOBRE ANÁLISE COGNITIVA E TEORIAÇÃO POLILÓGICA

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Publicado: jul 24, 2024
Palavras-chave:
Aprendizagem Colaborativa, Análise Cognitiva

Conteúdo do artigo principal

Yone Carneiro de Santana Gonçalves
UFBA
https://orcid.org/0000-0003-2686-3157

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo descrever percepções sobre a Aprendizagem Colaborativa, desencadeadas nas aulas de Análise Cognitiva e Teoriação Polilógica, realizada no âmbito do Doutorado Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento. Trata-se de um relato de experiência sob à ótica da Aprendizagem Colaborativa, partindo da compreensão do envolvimento de estudantes e professores nas aulas e em especial em uma atividade de alimentação de uma base de dados para uma pesquisa de levantamento bibliográfico com análise documental em artigos de periódicos nacionais publicados no Portal de Periódicos da CAPES.

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Como Citar
Gonçalves, Y. C. de S. (2024). APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM FORMAÇÃO SOBRE ANÁLISE COGNITIVA E TEORIAÇÃO POLILÓGICA. RIANCO, 2(1). Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/anco/article/view/20862
Edição
v. 2 n. 1 (2024): Dossiê Temático: Memórias e Narrativas da pesquisa em Análise Cognitiva Polilógica em Difusão do Conhecimento da Revista Internacional de Análise Cognitiva.
Seção
Artigos
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Biografia do Autor

Yone Carneiro de Santana Gonçalves, UFBA

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC/UFBA). Mestre em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade do Estado da Bahia. Possui Especialização em Matemática com Ênfase em Informática aplicada a Educação, pela Universidade do Estado da Bahia. Graduada em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia.

Referências

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Editora Vozes, 1987.

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SANTOS, Letícia Machado dos. CAMPOS, Maria De Fátima Hanaque, MENEZES, Ana Maria Ferreira. Aprendizagem Colaborativa como estratégia metodológica no EMITEC/SEC/BA. Revista Elite, 2020.