Anais dos Seminários Avançados (Pós-Crítica)

Ultimo numero

V. 1 N. 1 (2020): SEMINÁRIOS AVANÇADOS — 2020

Pubblicato: 2020-07-15

Anais

Edição Completa

Gislene Alves da Silva

1-451
- PDF (Português (Brasil))

Livro de resumos

Livro de resumos

Roberto H. Seidel, Gislene Alves da Silva

1-111
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

APRESENTAÇÃO SEMINÁRIOS AVANÇADOS SOBRE O PERFIL DO DOUTOR EM CRÍTICA CULTURAL

Osmar Moreira dos Santos

11-18
- PDF (Português (Brasil))
POR UMA ARQUEOLOGIA DO SABER LINGUISTICO-LITERÁRIO E LETRAMENTOS IDENTITÁRIOS

Ana Fátima Cruz dos Santos

19-33
- PDF (Português (Brasil))
FIGURAÇÕES DE ÉTICA UBUNTU EM TRAJETÓRIAS DE INTELECTUAIS NEGRAS: MAIS UM DESAFIO À CRÍTICA CULTURAL

Ana Rita Santiago

35-51
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO INSTITUIÇÃO LINGUÍSTICA: APONTAMENTOS CRÍTICOS CULTURAIS

Anny Karine Matias Novaes Machado

53-65
- PDF (Português (Brasil))
A CRÍTICA CULTURAL COMO INSTALAÇÃO POLÍTICA NA LÍNGUA E NA LITERATURA

Antonio Cláudio da Silva Neto

67-80
- PDF (Português (Brasil))
PERSPECTIVAS PARA UMA CRÍTICA CULTURAL NO PPGCC/DEDC/UNEB

Ari Lima

81-91
- PDF (Português (Brasil))
O ESTÁGIO COMO DISPOSITIVO FORMATIVO PARA PENSAR NOVOS DESAFIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE

Aurea da Silva Pereira

93-113
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS CULTURAIS: UM PENSAR SOBRE AS POLÍTICAS DE PESQUISA E DE FORMAÇÃO DOCENTE NA BAHIA VISANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE LEITORES AUTÔNOMOS

Cláudia Martins Moreira

115-144
- PDF (Português (Brasil))
EM BUSCA DOS SIGNOS: LEITURA DE UMA BIBLIOGRAFIA COMPLEXA COM UM OLHAR MATEMÁTICO

Daniela Batista Santos

145-164
- PDF (Português (Brasil))
NÚCLEO DAS TRADIÇÕES ORAIS E DO PATRIMÔNIO IMATERIAL: PRODUÇÃO ACADÊMICA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Edil Silva Costa

165-182
- PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES SOBRE OS SIGNOS E SEUS IMPACTOS NAS CIÊNCIAS HUMANAS: ESTUDOS COMPARATIVOS DE TEXTOS DA SELEÇÃO DO DOUTORADO/2020

Elisabeth Silva de Almeida Amorim

183-196
- PDF (Português (Brasil))
PROCESSOS FORMATIVOS: MEMORIAL ACADÊMICO E JOGOS DE ESCLARECIMENTO

Jailma dos Santos Pedreira Moreira

197-217
- PDF (Português (Brasil))
O NÃO LUGAR DOS MUSEUS NO CAMPO LINGUÍSTICO-LITERÁRIO

Joana Flores

219-225
- PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO DE DESLEITURAS NO PROCESSO FORMATIVO DO DOUTOR EM CRÍTICA CULTURAL — O AUTOR E LEITOR NO JOGO DOS TEXTOS/TEXTUALIDADES

José Carlos Felix

227-244
- PDF (Português (Brasil))
PROCESSOS CRIATIVOS? O CAMPO LINGUÍSTICO-LITERÁRIO E O PERFIL DO DOUTOR EM CRÍTICA CULTURAL

Juliene Cristian Silva Pinto

245-272
- PDF (Português (Brasil))
POR UM PERFIL DE CRÍTICO CULTURAL

Licia Soares de Souza

273-285
- PDF (Português (Brasil))
O LUGAR DA MULHER PROFESSORA ALFABETIZADORA NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM DIÁLOGO ENTRE OS AUTORES DA REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA PARA A SELEÇÃO DE ALUNO REGULAR

Maéve Melo dos Santos, Cosme Batista dos Santos

287-303
- PDF (Português (Brasil))
PROVOCAÇÕES SOBRE O PERFIL DO DOUTOR EM CRÍTICA CULTURAL

Marcelise Lima de Assis

305-318
- PDF (Português (Brasil))
EM BUSCA DE UMA ARQUEOLOGIA DO SIGNO

Marcio Santos da Conceição

319-331
- PDF (Português (Brasil))
(RE)CONSTRUÇÃO DO SABER E BIOPOLÍTICA: AS IMPLICAÇÕES DESSE ANTAGONISMO NA CONTEMPORANEIDADE

Marcos Vinícius Santos Silva

333-344
- PDF (Português (Brasil))
LÍNGUA E LITERATURA NA FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA DO LEITOR: POR UMA AÇÃO DIDÁTICA DECOLONIA

Maria de Fátima Berenice da Cruz

345-364
- PDF (Português (Brasil))
CONTROLE DIGITAL E INSURREIÇÃO: UMA POÉTICA DA ESCRITA NA ERA DIGITAL

Nathalí Macedo Costa

365-374
- PDF (Português (Brasil))
OBJETOS, TEORIAS E MÉTODOS NUM PROGRAMA DE CRÍTICA CULTURAL, SITUADO NO CAMPO LINGUÍSTICO-LITERÁRIO, A PARTIR DA UNEB

Osmar Moreira dos Santos

375-410
- PDF (Português (Brasil))
SUBJETIVIDADES À BEIRA DE AFETOS: POLITIZ[AÇÕES], PO-ÉTICAS E CRÍTICA CULTURAL

Paulo César García

411-438
- PDF (Português (Brasil))
O/A PESQUISADOR/A ENCARNADO/ E A CONSTRUÇÃO DOS PRINCÍPIOS: ALIANÇA, CONEXÕES E COMPROMISSO

Suely Messeder

439-451
- PDF (Português (Brasil))
LINGUAGENS NA SALA DE AULA SOB UM OLHAR DECOLONIAL

Lícia Maria de Lima Barbosa, Maria Nazaré Mota de Lima

453-465
- PDF (Português (Brasil))

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POR UMA ARQUEOLOGIA DO SABER LINGUISTICO-LITERÁRIO E LETRAMENTOS IDENTITÁRIOS

FIGURAÇÕES DE ÉTICA UBUNTU EM TRAJETÓRIAS DE INTELECTUAIS NEGRAS: MAIS UM DESAFIO À CRÍTICA CULTURAL

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO INSTITUIÇÃO LINGUÍSTICA: APONTAMENTOS CRÍTICOS CULTURAIS

A CRÍTICA CULTURAL COMO INSTALAÇÃO POLÍTICA NA LÍNGUA E NA LITERATURA

PERSPECTIVAS PARA UMA CRÍTICA CULTURAL NO PPGCC/DEDC/UNEB

O ESTÁGIO COMO DISPOSITIVO FORMATIVO PARA PENSAR NOVOS DESAFIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE

FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS CULTURAIS: UM PENSAR SOBRE AS POLÍTICAS DE PESQUISA E DE FORMAÇÃO DOCENTE NA BAHIA VISANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE LEITORES AUTÔNOMOS

EM BUSCA DOS SIGNOS: LEITURA DE UMA BIBLIOGRAFIA COMPLEXA COM UM OLHAR MATEMÁTICO

NÚCLEO DAS TRADIÇÕES ORAIS E DO PATRIMÔNIO IMATERIAL: PRODUÇÃO ACADÊMICA EM TEMPOS DE PANDEMIA

REFLEXÕES SOBRE OS SIGNOS E SEUS IMPACTOS NAS CIÊNCIAS HUMANAS: ESTUDOS COMPARATIVOS DE TEXTOS DA SELEÇÃO DO DOUTORADO/2020

PROCESSOS FORMATIVOS: MEMORIAL ACADÊMICO E JOGOS DE ESCLARECIMENTO

O NÃO LUGAR DOS MUSEUS NO CAMPO LINGUÍSTICO-LITERÁRIO

REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO DE DESLEITURAS NO PROCESSO FORMATIVO DO DOUTOR EM CRÍTICA CULTURAL — O AUTOR E LEITOR NO JOGO DOS TEXTOS/TEXTUALIDADES

PROCESSOS CRIATIVOS? O CAMPO LINGUÍSTICO-LITERÁRIO E O PERFIL DO DOUTOR EM CRÍTICA CULTURAL

POR UM PERFIL DE CRÍTICO CULTURAL

O LUGAR DA MULHER PROFESSORA ALFABETIZADORA NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM DIÁLOGO ENTRE OS AUTORES DA REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA PARA A SELEÇÃO DE ALUNO REGULAR

PROVOCAÇÕES SOBRE O PERFIL DO DOUTOR EM CRÍTICA CULTURAL

EM BUSCA DE UMA ARQUEOLOGIA DO SIGNO

(RE)CONSTRUÇÃO DO SABER E BIOPOLÍTICA: AS IMPLICAÇÕES DESSE ANTAGONISMO NA CONTEMPORANEIDADE

LÍNGUA E LITERATURA NA FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA DO LEITOR: POR UMA AÇÃO DIDÁTICA DECOLONIA

CONTROLE DIGITAL E INSURREIÇÃO: UMA POÉTICA DA ESCRITA NA ERA DIGITAL

OBJETOS, TEORIAS E MÉTODOS NUM PROGRAMA DE CRÍTICA CULTURAL, SITUADO NO CAMPO LINGUÍSTICO-LITERÁRIO, A PARTIR DA UNEB

SUBJETIVIDADES À BEIRA DE AFETOS: POLITIZ[AÇÕES], PO-ÉTICAS E CRÍTICA CULTURAL

O/A PESQUISADOR/A ENCARNADO/ E A CONSTRUÇÃO DOS PRINCÍPIOS: ALIANÇA, CONEXÕES E COMPROMISSO

LINGUAGENS NA SALA DE AULA SOB UM OLHAR DECOLONIAL

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