Clases de Lengua Portuguesa en escuelas indígenas

¿Cuál es el papel de los materiales didácticos?

Autores/as

Resumen

En este artículo nos proponemos discutir el papel de los materiales didácticos en la Educación Escolar Indígena, en el contexto Pataxó. Para ello, traemos una breve discusión teórica, en la que presentamos los propósitos de los materiales y el libro de texto. Para ilustrar esta discusión teórica, traemos un estudio analítico, que consiste en entrevistas realizadas con un coordinador y tres profesores Pataxó. Los entrevistados trabajan en los últimos años de educación primaria del Colegio Indígena Pataxó Coroa Vermelha, nuestro lugar de investigación. El procedimiento interpretativo-analítico de los enunciados obtenidos por las entrevistas está guiado por la proposición teórico-metodológica del llamado Análisis del Discurso Dialógico, de orientación bakhtiniana.

Palabras clave: Educación Escolar Indígena. Materiales de enseñanza. Libro de texto.

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Biografía del autor/a

Márcia Aparecida Rodrigues e Silva, Secretaria Municipal de Educação de Santa Cruz Cabrália-Bahia (SEMED-SCC-BA)

Mestre em Letras Linguagens e Representações pelo PPGL da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC),  Docente da Rede Municipal de Ensino de Santa Cruz Cabrália-BA, Integrante do Grupo de Pesquisa LINDES: Linguagens, Discurso e Sociedade (CNPq/IFBA); 

Urbano Cavalcante Filho, Instituto Federal de Educação da Bahia (IFBA)

Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade do Estado de São Paulo; Professor/Pesquisador do Instituto Federal da Bahia (IFBA - Campus Ilhéus); Professor/Orientador do Mestrado e Doutorado do PPGL Linguagens e Representações e do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Líder do Grupo de Pesquisa LINDES: Linguagens, Discurso e Sociedade (CNPq/IFBA).

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Publicado

2020-12-16

Cómo citar

Rodrigues e Silva, M. A., & Cavalcante Filho, U. (2020). Clases de Lengua Portuguesa en escuelas indígenas: ¿Cuál es el papel de los materiales didácticos?. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 1(2), 98–118. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/9646

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2020): Educação Escolar Indígena no Século XXI: Desafios, especificidades e perspectivas

Sección

Dossiê

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