RPG y Enseñanza

Tejiendo aprendizajes sobre la Historia de la Independencia de Brasil en Bahía

Autores/as

Palabras clave:

IndependEnseñanza de la historia, IndepenEnseñanza de la historia, Juegos de actuación

Resumen

El presente trabajo trae reflexiones sobre la experiencia de producir un juego RPG sobre la Independencia de Brasil en Bahía, el juego "RPG 2 de Julho" elaborado en el ámbito de la tesis doctoral defendida en 2018 en el Doctorado en Educación y Contemporaneidad por la Universidad del Estado de Bahía (UNEB). Aunque el tema presenta en su trayectoria una vasta bibliografía académica, nos damos cuenta de que en el ámbito de la educación básica poco se ha trabajado didácticamente sobre el tema. De esta manera, buscamos la difusión de información y conceptos sobre la independencia desde un enfoque lúdico a los juegos de representación. La participación popular en la independencia, los objetivos de sus participantes, el contexto social y económico y la política de Bahía en el período de independencia se puede visitar a través de la simulación de roles que corroboran para un aprendizaje activo y atractivo. Pretendemos abordar en este artículo los tejidos realizados para la elaboración del RPPG 2 de Julho, la forma con el conocimiento pedagógico se entrelaza con el conocimiento histórico para la producción de un material didáctico que tiene el propósito de enseñar historia.

 

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Biografía del autor/a

Josenilda Pinto Mesquita, Universidade Católica do Salvador (UCSAL)

Doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Mestre em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Possui Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Católica do Salvador. Pesquisa sobre ensino de história, jogos digitais e práticas educativas em rede digital. Atualmente é Professora da Graduação em História da UCSAL, Professora de História na rede municipal de Camaçari-Bahia e Professora Orientadora da Residência Pedagógica, parceria da UCSAL com a CAPES.

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Publicado

2023-08-06

Cómo citar

Mesquita, J. P. (2023). RPG y Enseñanza: Tejiendo aprendizajes sobre la Historia de la Independencia de Brasil en Bahía. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 4(7), 393–417. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/17651

Número

Vol. 4 Núm. 7 (2023): Práticas desobedientes nas artes, na educação e na vida & Dois de julho na aula de História

Sección

Dossiê _ Dois de julho na aula de História

Licencia

Derechos de autor 2023 Josenilda Pinto Mesquita

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