Dispositivos contrahegemónicos en voces insubimitivas en el Sur de Bahia

Autores/as

Resumen

In this article about the writing of black women from the Ilhéus-Itabuna micro-region, we present literature as a place of insurgency and the emergence of Afrodiasporic ancestry. Through these ways, black women writers resignify the concept of literature in contemporary times, but still suffer the impacts of the structural racism that constitutes the Literary Canon. Facing perennial protocols of white patriarchy, Karen Oliveira, Eloah Monteiro, Kali Oliveira, and Tereza Sá present their verses and their narratives, enter in the scene of the dispute for the creation of aesthetic processes and propose inventive forms of knowledge construction and epistemological validation of their works.

Keywords: Literary Canon; Afro-feminine Literature; Epistemology

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Biografía del autor/a

Tereza Cristina Soares de Sá, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Professora da Rede Municipal de Ensino do Município de Ilhéus. Licenciada em Letras e Pedagogia (Uesc), Mestranda em Ensino e Relações Étnico-Raciais da Universidade Federal do Sul da Bahia (PPGER-UFSB).

Cynthia de Cassia Santos Barra, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Professora do Curso de Bacharelado em Mídias e Tecnologias Digitais, do Centro de Formação em Políticas Públicas e Tecnologias Sociais, e do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais, da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). Pós-doutoranda no Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas (PPG-CEN/UnB). 

ISSN 2675-6781

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Publicado

2021-08-05

Cómo citar

de Sá, T. C. S., & Barra, C. de C. S. (2021). Dispositivos contrahegemónicos en voces insubimitivas en el Sur de Bahia. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 2(3), 136–153. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/11932

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2021): v. 2 n. 3 (2021): Educación para la Diferenciación

Sección

Dossiê: Educação Camponesa na América Latina

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