De la muchacha a la reina / de la reina a la muchacha

Identidades tejidas en narrativas aprodiciales

Autores/as

Resumen

Pensar en la producción de conocimiento a través de las narrativas circulantes en el espacio del terreiro y cómo estos conocimientos / narrativas contribuyen a la formación de identidades son algunos de los diálogos y reflexiones propuestas en este ensayo. Basado en los discursos de una adolescente candomblecista y su trayectoria dentro del terreiro, busco posibles formas, a partir de las prácticas diarias de este espacio-tiempo de tradiciones de afrodiasporas, para pensar en otras narrativas y plantear preguntas sobre otros escritos. Considere también cómo este conocimiento puede contribuir a la formación de identidades más allá del formato occidental.

Palabras clave: Educación en el Terreiro; Narrativas Tradiciones orales; Conocimiento afrodiaspórico.

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Biografía del autor/a

Marta Ferreira, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Doutoranda no programa de Pós-graduação em Educação/UNICAMP (bolsista CAPES); Professora Substituta/UFRRJ-IM

ISSN 2675-6781

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Publicado

2021-08-05

Cómo citar

Ferreira, M. (2021). De la muchacha a la reina / de la reina a la muchacha: Identidades tejidas en narrativas aprodiciales. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 2(3), 122–135. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/11366

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2021): v. 2 n. 3 (2021): Educación para la Diferenciación

Sección

Dossiê: Educação Camponesa na América Latina

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