El impacto de las actividades extracurriculares en el desarrollo del estudiante

Autores/as

Resumen

La universidad es un modelo institucional que promueve diverso experiencias para los/las estudiantes, incluidas las actividades extracurriculares, que son responsables de alrededor del 70% (setenta por ciento) de la formación. Este estudio fue elaborado para plantear los principales intereses y percepciones de los/las estudiantes de pregrado por las experiencias extracurriculares, analizando la importancia de estas actividades en su desarrollo. Para su realización se entrevistó a ocho estudiantes de los cursos de Psicología y Pedagogía, siguiendo un enfoque cualitativo. Con eso, fue posible construir nuevas percepciones sobre los intereses de los estudiantes en las actividades extracurriculares, cómo se vinculan con el aprendizaje de nuevos contenidos y la facilidad para comprenderlos. También se relacionan otros factores, como la interacción entre pares, el desarrollo del pensamiento crítico y la formación personal y profesional, siendo estas actividades relevantes para la formación de los estudiantes.

Palabras claves: Actividades extracurriculares; Cultura universitaria; Educación universitaria.

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Biografía del autor/a

Adelmo dos Santos Filho, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Graduado em Psicologia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Especialista em Psicanálise pela Faculdade UniBF (UNIBF), com formação complementar pela University of Arizona (UA) em “Raça, Racismo e Antirracismo no Brasil” e pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no campo das Relações Raciais. É membro da Frente Parlamentar em Defesa da Saúde do Município de Salvador (Câmara Municipal), trabalhando com saúde da População Negra e LGBTQIA+.

Pablo Mateus dos Santos Jacinto, Centro Universitário Jorge Amado (Unijorge)

Psicólogo (UNEB). Mestre e Doutorando em Psicologia (UFBA). Docente junto ao Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). Assessor técnico de pesquisa em Psicologia e Políticas Públicas no Conselho Regional de Psicologia da Bahia (CRP-03).

ISSN 2675-6781

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Publicado

2021-08-06

Cómo citar

dos Santos Filho, A., & Jacinto, P. M. dos S. (2021). El impacto de las actividades extracurriculares en el desarrollo del estudiante. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 2(3), 382–397. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/10226

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2021): v. 2 n. 3 (2021): Educación para la Diferenciación

Sección

Artigos

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