The impact of extracurricular activities on student development

Authors

Abstract

The university is an institutional model that promotes diverse experiences for students, among them, the extracurricular activities, which are responsible for about 70% (seventy percent) of formation. This study was prepared to raise the main interests and perceptions of undergraduate students by extracurricular experiences, analysing the importance of these activities in their development. For that realization, eight students from the Psychology and Pedagogy courses were interviewed, following a qualitative approach. With that, it was possible to build new perceptions about student interests in extracurricular activities, how they are associated to the learning of new content and an ease in understanding them. Other factors are also related, like the interaction between peers, the development of critical thinking and personal and professional formation, these activities being relevant to the formation of students.

Keywords: Extracurricular activities; University culture; Higher education.

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Author Biographies

Adelmo dos Santos Filho, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Graduado em Psicologia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Especialista em Psicanálise pela Faculdade UniBF (UNIBF), com formação complementar pela University of Arizona (UA) em “Raça, Racismo e Antirracismo no Brasil” e pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no campo das Relações Raciais. É membro da Frente Parlamentar em Defesa da Saúde do Município de Salvador (Câmara Municipal), trabalhando com saúde da População Negra e LGBTQIA+.

Pablo Mateus dos Santos Jacinto, Centro Universitário Jorge Amado (Unijorge)

Psicólogo (UNEB). Mestre e Doutorando em Psicologia (UFBA). Docente junto ao Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). Assessor técnico de pesquisa em Psicologia e Políticas Públicas no Conselho Regional de Psicologia da Bahia (CRP-03).

ISSN 2675-6781

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Published

2021-08-06

How to Cite

dos Santos Filho, A., & Jacinto, P. M. dos S. (2021). The impact of extracurricular activities on student development. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 2(3), 382–397. Retrieved from https://revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/10226

Issue

Vol. 2 No. 3 (2021): v. 2 n. 3 (2021): Education for Difference

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Artigos

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